Добрый день, Дмитрий! Рада приветствовать

вас на курсе "Репортаж. Основы"!

Несколько советов на будущее, это поможет

нам с вами в продуктивной работе:

• 
  
  Всегда комментируйте присланные фотографии.
  
  Уточняйте, к какому конкретно заданию сделан тот или иной кадр
  
  (в каждом уроке обычно несколько заданий)
  
  . По возможности, пишите свои мысли относительно проделанной работы,
  
  они мне будут очень интересны. Если были трудности в съемке, вы тоже можете их
  
  описать, будем решать проблемы вместе.
  
  
  
  



• 
  
  Присылайте только новые работы. Снимки,
  
  сделанные специально к заданию, после прочтения теории, помогут сделать ваше
  
  обучение более эффективным. Снимки из архива желательно не загружать. 
  
  
  
  



• 
  
  Нумеруйте ваши снимки простыми цифрами - 1,2, 3 и т.д. 
  
  

От стандартной вводной - к вашей работе:

Вы можете не придерживаться одной какой-то темы, снимайте то, что интересно и те сюжеты, которые будут подходить по реализации к тому или иному уроку. 

История получилось интересной, понятной, и в ней угадывается развитие, то есть, постарались создать целый рассказ, а не просто набор разрозненных снимков. Начать можно чуть плавнее, не сходу с главного героя в напряженном моменте. А, например, с его медалей или фотографии на доске почета где--то в коридоре, что-то вроде этого. 

Потом показать как занимаются его подопечные и он за этим наблюдает. Потом его крупный план. Потом он начинает сам им все показывать, и так мы полностью переключились на него, уже поняв, что он тренер, не просто один из спортсменов. 

А закончить вашим же последним снимком. Только я не поняла, что там за девушка в левом углу притаилась. 

Иногда не хватало ширины угла, особенно остро - в 050, где руки являются сюжетообразующим элементом, без них подтягивание просто невозможно. Здорово, что ищите разные точки съемки и нащупываете многоплановость, которая делает снимки выразительными и объемными, как 154, где вы снимаете через гантели, делая их первым планом. 

79 97 140 - по ним поняла, что не всегда удается проследить за фоном. Там на удачу попадал ученик, но все не получалось его вписать. И еще придется выбрать между 79 и 97, оба по-своему хороши, и в обоих есть какой-то минус, видимо поэтому вы и прислали их ввместе, потому что трудно остановится на одном. Но экспрессия замечательная в обоих.

Дмитрий, не хватило крупного плана, например, бицепс с напряженными венами, или кисть руки с гантелями, тоже в напряжении. Можно лицо дать крупным планом, тоже в какой-то напряженный момент, или глаза.