Работы студентов фотошколы

Image-normal
Canon EOS 5D Mark III
  • ISO 200
  • 1/400 s
  • Диафрагма: F8
Полный EXIF Полный файл
30.09.2014, 22:03
Image-square_360Валерия Аникина,
преподаватель

Дмитрий, приветствую вас! 

Ваш преподаватель на месте. Работы проверяются в течении 24 часов.





1 Не самый лучший свет, если хотели показать место и то, что происходит в этом пространстве

2 3, небо сократили и стало возможным смотреть на объекты. Только этот свет все же остается не очень интересным, просто рассеянный свет. Так же и в 14 сам по себе свет для объектов не очень удачный, но за счет отражения получили интересный баланс (ну а объекты так и тонут).

4 Уже интересный свет, отлично подчеркивающий объем объектов, и усиливающий цвета. Настроение повышается вмиг, так и чувствуется легкость и воздушность, что особенно хорошо для сюжета с парусниками

5 Контровой свет хороший, но при этом, невыгодно потерялось лицо (сравните с 11, супер!). Если девушка повернет голову и будет смотреть вдаль, получите красиво обрисованный светящийся профиль. 7 тоже потеряли лицо, но есть развевающиеся волосы и они берут на себя главную роль

6 8 для более общих планов этот свет прекрасно подошел

9 10 Этот замечательный объемный свет, свет сюжетный (видимо, время близится к закату), и он мягко усиливает насыщенность цветов. Кстати, компоновка интересна, только еще отделить бы голову от зданий

12 Интересный акцент "золотом"  - выхватываются локоны двух блондинок, расположенный симметрично, и довольное лицо мужчины - отлично поймали!

Комментарии
  • Image-square_36030.09.2014

    Вечернинка на теплоходе

  • Image-square_36030.09.2014

    Ну и где мой преподаватель? 

  • Image-square_36030.09.2014

    Спасибо  Валерия, жаль что мы мало пообщались, . Хотел спросить - как тогда снять те кадры при таком свете что бы было интересно? я про 1и про 2 и 3 и может еще что скажите?

  • Image-square_36001.10.2014

    Дмитрий, мы просто в этом уроке говорим про свет, поэтому именно на него я и смотрю прежде всего. Часто выбирать освещение не приходится, и остается заполнять этот пробел интересной работой с композицией.