Работы студентов фотошколы

Задание: «Экспериментируем с фокусным расстоянием»
Image-square_50
Image-normal
  • ISO 100
  • 1/160 s
  • Диафрагма: F4
Полный EXIF Полный файл
Image-square_360Елизавета Соколова

I will add a comment in Russian later

26.05.2015, 11:51
Image-square_360Валерия Аникина,
преподаватель

Оценка работы

В основном, представлены снимки, созданные в широкоугольном положении объектива. Оно помогает не только включить всего да побольше, развернуться в ограниченном пространстве, но еще у зрителя создается ощущение погружения в среду. Смотришь, и как будто присутствуешь на месте.
3 Интересный акцент за счет увеличения первого плана. 4 Здесь тоже мужчины увеличиваются, естественно, так как они ближе всего к камере, но внимание тянется к мальчикам за счет цветового акцента и за счет того, что мужчины создают естественную рамочку.
5 Тут интересно увеличили взрослых, девочка стала еще меньше (за счет верхней точки, и широкого угла). Очень понравился снимок.
6 Замечательная точка съемки!
11 Чудесный кадр, с приятным настроением. Очень здорово поработали с глубиной пространства, композиция интересная.

Замечания и рекомендации

1 Тут кажется странным акцент.
2 Можно попробовать точку съемки пониже, мужчину на фон неба. Можно зрителей или что-то из архитектуры дать в рамочке флагштока и флага.
Экспериментировать при такой сюжете крайне сложно, нужно просто поснимать что-то менее динамично, где так так страшно упустить момент. Тогда вы какой-то один объект сможете поснимать на разных фокусных расстояниях объектива, на разном удалении от камеры, с разных точек, и сравнив снимки, понять, как это сказывается на восприятии.

Выводы

Принято!

Комментарии
  • Image-square_36026.05.2015

    Мне почему-то кажется что особого эксперимента именно с фокусным расстоянием но получилось - я не совсем поняла чем эксперимент будет отличаться от широкоугольной фотографии. Поэтому здесь - эксперименты скорее с ракурсом и положением людей в кадре.

  • Image-square_36026.05.2015

    1 - Фото толпы. Здесь взгляд изначально приковывает красный берет девушки, потом вдоль диагонали голов он следует в грузовичку-участнику парада, и потом - к домам.
    2 - Мне очень понравилось сосредоточенное лицо дедушки: от так старательно несет этот флаг!
    3 - Участник парад наклонился чтобы поприветствовать ребенка знакомых и достает из кармана какой-то подарок.
    4 - Это грузовичок с детьми-футболистами. Такое скопление лиц! Каждый делает кто-то! И лицо мальчика в центре приковывает взгляд.
    5 - "От мала до велика" - контраст маленькой девочки и ее больших дедушек (предположительно). Съемка сверху подчеркивает эффект.
    6 - Здесь только дети, поэтому я снимала снизу. Девочка с кудрями задумчиво смотрит вперед, мальчики позади нее свистят и смеются.
    7 - это продолжение парада, детская театральная труппа. Девочка в дождевике очень яркая, бодро шагает вперед!
    8 - Люди залезли на мусорные баки чтоб лучше разглядеть парад. Контраст их наверху и всех остальных внизу.
    9 - Стоят 4 ребенка: их лица очень открытые и светлые. И 4 взрослых - лица радостные, но есть следы времени. это как "Что будет с детьми когда они вырастут".
    10 - Здесь необычный ракурс и фокус на распускающихся листочках березы и флаге. Люди размыты. Это как идея о том, что "главное мы получили конституцию, поколения будут меняться но праздник останется".
    11 - Девочки-сестрички с леденцами. Взгляд идет от лица младшей с той что повыше, а потом - по диагонали флагов и ленточек к лицу мамы и затем - к шарикам.

  • Image-square_36028.05.2015

    В 1 мне хотелось запечатлеть толпу, но фотографировать головы впереди тебя - как-то скучно. Поэтому я нашла девушку в берете чтобы что-то выделялось из толпы.
    В 2 я не успела подумать как еще можно сфотографировать. Но нужно экспериментировать с ракурсами на статичных объектах.

  • Image-square_36002.06.2015

    В общем-то, каждая съемка может превратиться в эксперимент. Можно, например, поснимать что-то не очень значимое для вас, где вы не расстроитесь от возможно упущенного момента (который вы бы точно сняли привычным образом и нормально), пытаясь выдумать новое решение.