Работы студентов фотошколы
Валерия Аникина,преподаватель
Добрый день, Михаил!
Оценка работы
Получилось очень много портретных снимков, поэтому тему урока отработали хорошо. Вы верно отметили про контровой свет, удалось сложности обернуть на пользу и в итоге получили жизнерадостную, легкую и воздушную съемку. У вас продвинутая камера и даже не высоких ISO шумы не критичны, ну а после обработки совершенно не ощущаются.
Голов зрителей бояться и не надо, вы не портреты в рамочку снимаете, а репортаж создаете. И зрители - неотъемлемая часть сюжета.
Больше всего понравился снимок 6, здесь интересный объемный свет, небанальная ситуация, понятным образом выставлены акценты и нет сильной доработки вроде виньетирования.
Замечания и рекомендации
Если говорить про головы, только в 8 чуть-чуть тяжеловат правый нижний угол, тут хочется сместиться левее и для того, чтобы женщина в розовом не залипала лицом на парня.
Начало не очень понятно представлено. Можно подумать про надписи, к примеру, какие-то плакаты (с включением человека или части тела). Или вот даже последний кадр можно в начало поставить, только было бы вообще отлично видеть надпись "Дети" на автобусе.
Не очень интересно, но логично будет завершить групповой фотографией. Если не она, то надо что-то поярче в плане эмоции, или с подтекстом. А две девочки, 14.. не ясно почему именно их мы должны запомнить.
Выводы
Принято.
Комментарии
-
28.06.2015Спасибо за комментарии! Я думал относительно перемещения последнего кадра (школа+автобус) в начало. НО тогда бы получался резкий переход на людей... Вот если бы дети выходили из автобуса, это меняло бы дело. Да, сделать кадр на фоне плаката ("Выпуск 2015") - идея хорошая, надо было поснимать пока люди суетились на сцене, недодумал кадры-связки. Насчёт 14 кадра (две девочки)- Вы правы. В конце ребята фотографировались на память по группам и для меня это было логическим продолжением, но совсем не очевидным для стороннего зрителя. Была мысль сделать концовку с пусканием шариков в небо со двора. Но пока снимал группы по просьбам, во дворе уже выпустили все шары. А вид из окна сверху (успел сделать пару кадров) был абсолютно непрезентабельным - массивный тёмный козырёк над входом и мелкие шарики. Из ошибок попытаюсь извлечь урок, ещё раз спасибо Вам за критику.
-
28.06.2015
Насчет 14. Вот когда все фотографировались, можно показывать именно то, как одни снимают других - вот где репортаж. Или, все таки, только вы всех снимали?
-
29.06.2015
Согласен, можно было бы, но в тот момент только я снимал. А потом пошли пить чай, но там была только небольшая часть выпускников и появились новые люди. Мне подумалось, что кадр чаепития будет не самым логичным завершением. В общем основная проблема данного репортажа, на мой взгляд, - отсутствие убедительного начала и завершения истории...
-
29.06.2015
Очень часто еще до съемки фотографы продумывают потенциально возможный костяк истории. Примерно можно вообразить, что будет на таком мероприятии и уже отталкиваясь от этого набирать нужные кадры, искать начало и завершение (и они это снимки, которые не обязательно будут созданы именно в начале и в конце.).
-
30.06.2015
Конечно! Но на подобном мероприятии я был впервые. Это не школа, тут своя специфика...
