Набросок-ситуация

На этот раз давайте поработаем с ситуацией. Поставим в случайном порядке бытовые предметы, которые могут оказаться рядом в реальности. Чем меньше в данном случае задумываетесь о композиции, тем лучше. Обратите внимание: этот набросок производит совершенно иное впечатление по сравнению с тем, который был представлен в первом уроке. Этот скетч получился более перегруженным, в нём почти не осталось свободного пространства, что создаёт ощущение стихийно возникшей ситуации.

Полезные советы:

• Не выставляйте предметы специально. Пусть они стоят в случайном порядке.
• Не поджимайте предметы, стараясь уместить их в пределах листа. Выпускайте их за край.
• Не пытайтесь распределить объекты равномерно по листу. Пусть они смещаются вбок, вверх или вниз. Это даёт ощущение мгновения и случайности.
• Так как предметов много, то нужно выделить главное. Для этого используйте более сильный нажим на карандаш.
• В большие однообразные плоскости вводите детали: отражения, грани, блики. При этом поверхности самых важных предметов можно оставлять незаполненными, чтобы сделать их более выразительными.
• Чтобы придать работе динамику, создайте ритм, выстроив его по горизонтали или вертикали.
• Линия акцентов должна проходить через весь рисунок, создавая дорожку для взгляда, соединяя между собой все интересные моменты зарисовки.