Работы студентов фотошколы

Задание: «Оживляем скетч»
Image-square_50
Image-normal
Profile_avatarСергей Засыпкин

"Снежная птичка". В выходные мы были в лесу и на одной берёзе лежал снег по форме очень похожий на птичку.

15.02.2016, 18:49
Image-square_360Ирина Евдокимова,
преподаватель

Здравствуйте, Сергей!

Оценка работы

А вот здесь Вы отлично справляетесь с ритмом: есть крупное толстое дерево на переднем плане, есть мелкие тонкие на заднем. Есть светлое пятно (птица), а это хорошо, так как Вы рисуете и длинные пятна деревьев и округлое, что создает разнообразие.
Справа внизу ветка здорово вписалась: она диагональная и с интересными колючками, что тоже вносит ритмику среди вертикальных линий.

Замечания и рекомендации

Пятна на березе тоже дают ритм ( а это всегда хорошо для восприятия), но при этом они очень одинаковые. Параллельные короткие штрихи. Хорошо будет, если их тоже делать разными, и наклон и ширину менять.
Вам нужно определиться для себя со стилем зарисовок природы.
К чему Вы стремитесь? К реальной передаче событий? Или к чему-то еще?

Ваша наблюдательность-отличное качество для художника-графика. Увидеть в снежном куске птицу-это здорово! Но если Вы хотите это передать зрителям, то нужно изображать именно снег, а не саму птицу. Чтобы и мы увидели это, поняли, что снежный наплыв-птица. А сейчас я вижу реальную птицу, а не снег.
Чтобы я подумала, что это снег-птица, ее нужно изображать без глаз и крыльев. Показывать твердым карандашом наплывы, но видеть форму и силуэт птицы.

Выводы

Скетч и идея здесь мне нравятся. Я принимаю
А рекомендации Вам на будущее.