Работы студентов фотошколы

Задание: «Работаем с диафрагмой»
Image-square_50
Image-normal
NIKON D90
  • ISO 200
  • 1/15 s
  • Диафрагма: F5
Полный EXIF Полный файл
Profile_avatar

f/5 1/15 c ISO 200 ручная настройка без вспышки

15.01.2017, 18:29
Image-square_360Юрий Притиск,
преподаватель

Здравствуйте!

Благодарю за работу!

Оценка работы

Фотография в жанре портрета. С довольно светлыми тональностями, с теплым освещением. Правдоподобная в формах и без искажений, ведь использовался телеобъектив.

Экспозиция видится корректной, цвет реалистичным, а качество высоким. Не ошиблись с фокусировкой и удачно вышло с глубиной резкости. Фон уведен в нерезкость.

И всё же, направление света фронтальное и потому вид немного уплощается.

При использовании фронтального освещения источник света обычно находится за фотографом.

Лучи света падают на детали сцены спереди. Такое освещение чаще всего делает картину плоской.

Чем ниже источник света относительно горизонта, чем прямее угол падающего света, тем площе картина.

При этом часто подчеркивается цветовая насыщенность и выявляются все детали сцены, ведь свет направлен на них прямо и освещает все шероховатости. Фактурность деталей не подчеркивается таким типом освещения.

Если детали сцены значительно отражают свет (к примеру, светлая стена здания или высокий борт корабля), то возможно резкое повышение интервала яркостей и деталей в светлых участках сцены, или при верной экспозиции этой детали, уйдут в тени все остальные, которые темнее её. Как пример, темно-зеленые ели на фоне белоснежного склона. Тут надо придавать внимание тому, чтобы фотография умещалась в динамический диапазон (фотошироту).

Можно утверждать, что фронтальное освещение не доносит формы правдоподобно, искажает их. Детали приобретают очевидную двумерность и порой похожи на аппликацию, как вырезанные из цветной бумаги, с явным ощущением врисованности.

Тени от деталей сцены отбрасываются прямо назад, слабо передавая глубину. Часто зритель дорисовывает детали знакомых по виду объектов и объем в своем воображении, но всё же подсознательно он ощущает картину плоской.

Однако, такое освещение можно использовать для того, чтобы преподнести поверхности блестящими, подчеркнуть геометричное строение построение деталей за счёт резко очерченных теней, иногда для того, чтобы подчеркнуть симметрию за счёт высокого контраста. И конечно же важно использовать фронтальное освещение разным по интенсивности, для разных целей и задач.

Замечания и рекомендации

Картина прошла коррекцию в редакторе. Поэтому, сделаю уточнение.

На курсах, где изучается работа с фотокамерой, желательно загружать фотографии не обработанные в редакторе.

Так как курс технический, то мы учимся технике съемки. И важно получать представление о том, какая картина на выходе с камеры.

Для того, чтобы проявить свои способности обработки, студент может загружать фотографии на других курсах - Портрет, Пейзаж, Композиция, вплоть до специализированных по Photoshop и Lightroom.

В рамках курса, вполне допустимо использовать коррекцию горизонта и кадрирование. Это необходимые операции и очень простые, не затрагивающие яркостно-контрастные и цветовые характеристики снимка. Ну еще можно перевести снимок в монохром. Черно-белый вариант - классика. Сам в себе жанр.

А начиная с урока где будет изучен RAW-формат, можно снимки обрабатывать в RAW-конвертере. Это очень широкие возможности изменения исходного фото на пути к окончательному образу. И всё же, желательно не перегибать с обработкой, иначе будет трудно понять, чьей работы больше - фотографа или ретушёра.

Выводы

Принимаю. Качественный фотоснимок. Но вот бы еще свет с лучшим объемом.