Работы студентов фотошколы
Ольга Воронова,преподаватель
Ирина, сначала по поводу первого урока - странно, что Вы не видите комментарии. Я сейчас посмотрела - мне все видно. Если проблема остается - сообщите, попробуем обратиться в техподдержку.
На этом и следующем снимке очень удачный закатный свет, он создает определенное настроение и делает фото интереснее. С такой экспозицией снимок смотрится гармонично, я согласна, что делать его светлее или темнее не стоило. Над композицией можно было еще поработать, поискать другую точку съемки, обыграть мостик, линии дороги. Но в целом - приятный снимок!
Комментарии
-
05.10.2011
Ирина, здравствуйте! Мне хотелось бы услышать Ваши комментарии к присланным работам: как Вы замеряли экспозицию, где и почему вводили экспокоррекцию, помогло ли это реализовать Ваш творческий замысел?
-
05.10.2011Ольга, добрый день! Съемка осуществлялась в P режиме, баланс белого на автомате, оценочный экспозамер. На первых двух снимках пейзаж и сюжет, освещенный закатным солнцем. В этих двух случаях, на мой взгляд, наиболее выразительные кадры получились при нулевой экспокоррекции. Сделала несколько снимков меняя экспокорекцию в большую и меньшую сторону. Третий снимок - пробовала снимать дочку в контровом свете. На мой взгляд, наилучший результат получился при данном значении положительной экспокоррекции, до этого лицо получалось очень темным.
Буду рада услышать ваши замечания. По поводу творческого замысла...в первом фото да. Во втором, на мой взгляд, проблема в композиции. Как студент курса "Основы фотографии" :) хотела бы узнать как правильно снимать такие вещи? Если снять судно целиком, сын был бы очень мелким, он в этот момент он рассуждал о парусах, хотелось передать его настроение :) И еще...не увидела комментариев к работам первого урока, не думаю, что они идеальны :) очень хотелось бы избегать повторения ошибок в будущем. Спасибо. -
05.10.2011
Спасибо, теперь вижу комментарии к первому уроку.
