Алексей Фролов,
преподаватель

Здравствуйте, Денис. Меня зовут Алексей Фролов, я Ваш преподаватель на этом курсе, буду оценивать Ваши снимки, отвечать на вопросы, возникающие в процессе обучения. Для начала две просьбы к Вам, чтобы увеличить эффективность обучения: 1. Присылайте пожалуйста снимки, сделанные после изучения теории урока. Архивные снимки стоит использовать как исключительный случай (катастрофическая нехватка времени, проблемы с камерой и т.п.). Значительную часть обучения составляет практическая работа, которая закрепляет усвоенную теорию. Новые снимки, сделанные с учётом теории дадут Вам необходимый опыт в применении полученных знаний. 2. Оставляйте, если будет возможность, под присылаемыми работами комментарий. Можете попробовать рассказать, чего хотели добиться при съёмке этого кадра, что нравится, а что вызывает вопросы. Так я буду лучше Вас понимать, у нас получится двухсторонний диалог, а он плодотворнее одних только моих комментариев. Несомненно, комментарий относительно того, к какому заданию Вы прислали фото просто необходим. Ну, тут он есть, всё верно. Теперь о снимке. Приятно видеть хорошо скомпонованную работу. Снимок сделан в удачных условиях, небо в снимке отлично “работает”. Очень нравятся цвета. При повышении контраста стоило обратить внимание на зелень. В Вашем снимке главные объекты - здания выглядят хорошо, а вот деревья получились тёмными и выглядят неестественно. При редактировании фотографии стоит уделять внимание не только главным объектам, но и второстепенным: бывает, что их тональной или цветовое искажение даёт неестественную картину. Для более “плотного” заполнения пространства кадра можно было избавиться от небольшой части снимке слева и снизу. Даже если бы храм оказался в геометрическом центре снимке, колокольня сместила бы смысловой центр в сторону. Посмотрите мой вариант кадрирования.