Здравствуйте, Денис.
Меня зовут Алексей Фролов, я Ваш преподаватель на этом курсе, буду оценивать Ваши снимки, отвечать на вопросы, возникающие в процессе обучения.
Для начала хочу попросить Вас учесть два момента, чтобы увеличить эффективность обучения:
1. Присылайте пожалуйста к следующим заданиям снимки, сделанные после изучения теории урока. Архивные снимки стоит использовать как исключительный случай - катастрофическая нехватка времени, проблемы с камерой и т.п. Значительную часть обучения составляет практическая работа, которая закрепляет усвоенную теорию. Новые снимки, сделанные с учётом информации из урока, дадут Вам необходимый опыт в применении полученных знаний.
2. Оставляйте пожалуйста под присылаемыми работами комментарий, если будет возможность. В следующих уроках необходимо будет указывать, к какому заданию сделан снимок. Также можете попробовать рассказать, чего хотели добиться при съёмке каждого кадра, что нравится, а что вызывает вопросы. Так я буду лучше Вас понимать, у нас получится двухсторонний диалог, а он плодотворнее одних только моих комментариев.
В этом снимке всё так, как вы описали в анализе. Кадр, конечно статичный, но это не снижает его достоинств: удачно передано состояние и время. Цветовое решение (красный-жёлтый-черный) позволяет передать в снимке формы. Старайтесь не помещать логотип на снимки, он всё-таки очень заметный и портит кадр. Принимаю работу.
Спасибо, Алексей!
Картинки представленные в этом задании были сняты ранее, это так. Просто на вводном уроке не было ни каких предпосылок чтобы сделать кадр. Мне показалось логичнее проанализировать старые карточки. К следующим заданиям я обязательно буду готовить свежий материал. Тогда же и появятся вопросы, когда задача в задании будет стоять как то более конкретно. Еще раз спасибо.
Не за что, Денис!