Работы студентов фотошколы

Image-normal
NX11
  • ISO 200
  • 1/500 s
  • Диафрагма: F10
Полный EXIF Полный файл
16.01.2012, 07:35
Image-square_360Михаил Борщевский,
преподаватель

Здравствуйте, Людмила! Меня зовут Борщевский Михаил. Рад Вам сообщить, что теперь буду Вашим преподавателем по курсу «Основы фотографии». Со своей стороны сделаю всё возможное, чтобы Вам было интересно и понятно на курсе. С Вашей стороны жду активного участия в учебном процессе. Не стесняйтесь спрашивать, задавать вопросы. Как Вы заметили, наш курс разбит на уроки. К каждому уроку есть задание - присылать фотоработы. Старайтесь отсылать актуальные работы, т.е. выполненные специально к заданию, а не из архива. Будет здорово, если Вы опишите условия съёмки, то, что хотели снять, Ваши впечатления, трудности. Хорошо будет, если будет подписано задание для которого сделана фотография.

О технике. Вы указали, что снимаете на Samsung NX11 и объектив 18-55. Есть ли ещё какой-то запас техники: вспышка, штатив, фильтры... Каким программным обеспечением владеете? Есть ли навыки работы в графических редакторах? Если есть, то в каких? Спрашиваю, чтобы давать советы и рекомендации, зная специфику вашей техники и навыки обработки.





Итак, приступим. Людмила, работа очень хороша. Во-первых, здесь очень чётко послеживается правило третей (изображение делится линиями на три равные части по горизонтали, и по вертикали, и на пересечении линий (и на самих линиях) лучше всего располагать ключевые объекты).

1
Главные герои снимка грамотно расположены по правилу третей. Причём как по горизонтали, так и по вертикали.
2
В кадре есть тональная перспектива.
3
Деревья служат естественным обрамлением снимку.
4
Жаль, что влезли только ветки, а самого дерева не видно.
Комментарии
  • Image-square_36013.01.2012

    Фотографию я сделала не для урока. А недавно в Белграде, интуитивно. Она мне понравилась, и я хочу услышать комментарий.

  • Image-square_36016.01.2012

    Здравствуйте, Михаил,


    благодарю за комментарий. На этой неделе я начну работать над остальной частью домашней работы. Отвечаю на ваши вопросы. 1. Пока мой набор техники небогат. Всё, что у меня есть - это тот комплект, который сопровождал камеру при покупке. У него встроенная вспышка. Есть бленда (назначение которой для меня пока загадка). Я приобрела штатив-треногу высотой до 120 см. 2. Навыками работы в Photoshop я владею, но кое-какими. Я умею кадрировать, обрезать, уменьшать, поправлять освещённость, цветовую гамму. Кое-что умею делать для исправления резкости. Работа со слоями - нет. Если понадобиться вырезать отдельный объект - затруднюсь. Однако обладаю бойфрендом-дизайнером, который всё знает и может подсказать. Видела Пикасу, но она показалась мне бестолковой. Но это было года 3 назад. Корел - нет.


    А теперь - вопросы. 1. Сейчас у нас выпал снег. Думаю, он подтает к тому моменту, когда я пойду делать уроки. То есть окружающая среда будет представлять собой чёрно-белые пятна. Внимание, вопрос. Как выставлять баланс белого? 2. В перспективе примерно месяца-двух я планирую купить дополнительный объектив. Пока только один. Какой лучше выбрать вторым объективом - светосильный с фиксированным фокусом 30 мм. Или зум 50-200? Или, может, мне вообще надо сперва купить вспышку?


    Спасибо, до связи.

  • Image-square_36019.01.2012

    Здорово, что есть штатив и бленда (она уменьшает паразитную засветку от бокового освещения). Про Photoshop понял, хорошо что Вы владеет базовыми навыками. Большего на курсе не требуется. А может и вообще не потребоваться. Конечно, после Photoshop Picasa будет игрушкой.

    Баланс белого можете выставлять из предустановок (авто, облачно, солнечно, по вспышке, по лампам накаливания и т.д.)

    Смотря для каких целей он Вам нужен. Определитесь с задачами. Это позволит выбрать или объектив, или вспышку.

  • Image-square_36019.01.2012

    Людмила, поздравляю! Ваша работа была отмечена как одна из лучших. Вы сможете её опубликовать и она будет показана в примерах на странице курса.