03.02.2012, 12:23
Александр Некрашевич,
преподаватель
Доброго времени
суток, Светлана! Меня зовут Александр и я буду Вашим преподавателем на этом курсе.
Можете смело задавать мне вопросы о возникающих трудностях, а постараюсь
ответить на них как можно скорее и доступным языком.
Также очень
хотелось бы узнать, что вы хотите получить от данного курса и какое нам брать
направление в процессе познания портретной съемки.
1
Да, схему освещения вы взяли не простую - при таком смешанном освещении можно получить паразитные оттенки. Лучше всего чтобы был только один источник света, либо много, но с одинаково цветовой температурой.
2
Светлана, в домашних условиях, где такие низкие потолки, я рекомендую вам направлять вспышку в вертикально потолок - отраженный свет будет более мягкий чем с рассеивателем. Расеиватель в данном случае стер все же все фактурные тени с лица малышки и изображение выглядит немного плоским.
3
Светлана, ручки девочки выражают собой некое действие и они однозначно являются одной из главных частей этой композиции, так что не стоило обрезать их краем кадра.
4
Светлана, центральная компоновка портрета, это не самый лучший способ построения кадра (вам наверное немного говорили об этом на техническом курсе). И я рекомендую вам активно пользоваться правилами композиции (подробнее в след. уроке). Одно из таковых - правило третей. Согласно этому правилу определяется где будут располагаться фокусные точки. Фокусные точки - это области интереса в снимке. Представьте, будто поверх вашей фотографии нарисована сетка, которая разделяет ее на трети, как в крестиках-ноликах. Пресечения линий в этой сетке и будут наиболее выгодными фокусными точками.