Здравствуйте, Татьяна.
Приятно познакомится. Я Ваш преподаватель на этом курсе, буду оценивать Ваши снимки, отвечать на вопросы, возникающие в процессе обучения.
Для начала хочу попросить Вас учесть два момента, чтобы увеличить эффективность обучения:
1. Присылайте пожалуйста к следующим заданиям снимки, сделанные после изучения теории урока. Архивные снимки стоит использовать как исключительный случай - катастрофическая нехватка времени, проблемы с камерой и т.п. Значительную часть обучения составляет практическая работа, которая закрепляет усвоенную теорию. Новые снимки, сделанные с учётом информации из урока, дадут Вам необходимый опыт в применении полученных знаний.
2. Оставляйте пожалуйста под присылаемыми работами комментарий. В этом и следующих уроках необходимо указывать, к какому заданию сделан снимок. Также можно рассказать, что хотели передать в кадре, что нравится, а что вызывает вопросы. Так я буду лучше Вас понимать, у нас получится двухсторонний диалог, а он плодотворнее одних только моих комментариев.
Давайте начнём. Замечательный момент Вам удалось поймать! Съёмка детей очень сложна из-за неожиданных событий, но Вам удалось неплохо справиться с задачей. Хорошее решение с ёлкой на заднем плане. - получился портрет с забавным новогодним настроением.
Здравствуйте, Алексей!
Мне тоже приятно с Вами познакомиться!
Спасибо за Ваши комментарии!
по этой фотографии - главное было поймать момент улыбки, поэтому полосы света на лице в счет не пошли. как раз для резкозти надо было много света, поэтому снимала у окна, а по другому сложно было поставить елку (она небольшая, стоит как раз на подоконнике). модель у нас очень непоседливая, поэтому когда держали малыша у ёлки, я просто ловила момент. Сейчас буду стараться до съемки предусмотреть.
по второму пункту - учту и обязательно воспользуюсь зумом, т.к. иногда хочется портрет покрупнее делать, чтобы не было лишних деталей
Спасибо!