Работы студентов фотошколы

Image-normal
  • ISO 200
  • 1/1000 s
  • Диафрагма: F9
Полный EXIF Полный файл
05.04.2012, 12:32
Image-square_360Алексей Фролов,
преподаватель

Елена, здравствуйте! Решение с ЧБ очень оправданно для работы со светом, Вы поступили совершенно правильно. Посмотрите какие основные элементы есть в снимке и как тут работает боковое освещение. В целом даже было бы неплохо к самому началу курса - анализу работы. В первую очередь я хочу обратить Ваше внимание на оценку, что в кадре является главным, что второстепенным. В снимке по крайней мере три зрительных центра - Петропавловская крепость на горизонте, низкая набережная и группа людей в центре кадра, и наконец правая часть - линия набережной с человеком и деревом. Именно правая часть смотрится как отдельный снимок. Посмотрите первый вариант кадрирования, в нём очень хорошо работает контраст одинокого человека, проходящего мимо и группы людей. Боковое освещение в данном случае смотрится удачно - создаёт ритм, усиливает контраст. Во втором варианте кадрирования снимок более сложный, но не менее интересный. И тут боковой свет позволяет создать удачную картину, усиливая контраст между передним и задним планом, так и рисуя тени на переднем плане, удачно заполняющие пространство.



В целом же нет ничего плохого, что кадр можно разделить на несколько сюжетов - они и в оригинальном снимке интересно взаимосвязаны.

Комментарии
  • Image-square_36003.04.2012

    Здравствуйте ,Алексей! Для этого задания я приготовила ряд снимков в ч\б  варианте. Мне показалось ,что  в  цвете  детали будут отвлекать , а вч\б   свет будет доминировать. Выберите на ваше усмотрение  более подходящие варианты..

    Данный снимок с боковым светом..

  • Image-square_36005.04.2012

    Второй вариант