Комментарии

• 22.04.2012

  Вот..  какой-то свет все-таки поймала со счета сбилась с какой попытки :о). Правда с другой точки (на берегу, откуда в прошлый раз снимала слишком бурно происходили субботние гуляния местной молодежи, я не рискнула с детьми погружаться в центр событий). 
  Хотя, компоновка на первом снимке мне нравится больше  и если Ваше мнение с моим совпадет, попробую в ближайшие дни переснять еще раз, тем более  в любом случае буду туда возвращаться, хочу довести ума другой не сложившийся сегодня снимок.
  
  Дмитрий, я выложила в свою галерею 6 фотографий, сделанных по теме этого урока и если это не противоречит правилам школы и Вашим личным принципам,  хочу попросить совета, стоит ли какие-то из них  загрузить для детальной проверки в рамках оставшихся из 6-ти заданий  или попробовать что-то еще.
  
  

• 24.04.2012

  Анна, сегодня я осталась сама довольна очередной (ставшей уже ежевечерним ритуалом) вылазкой к моему нежно любимому мосту :о)). Теперь уже сама вижу, что на этом, загруженном для проверки снимке света не хватает.  Сегодня и думать уже получилось в процессе съемки - кадрировать дома не пришлось. Только затрудняюсь с выбором :о)  Если это возможно, буду Вам благодарна за помощь в выборе одного из вариантов:
  http://fotoshkola.net/users/164844/photo-gallery/14005#my_photo_14005
  или
  http://fotoshkola.net/users/164844/photo-gallery/14005#my_photo_14004
  
  

• 24.04.2012

  Анна, доброй ночи, жаль, я видимо, не успела откомментировать до того, как Вы проверили и работа уже принята, хотя сегодня я сделала более удачные снимки (на мой взгляд :о).  Что касается снимков в галерее -  все до единого они были сделаны именно по этому уроку, специально для этого задания и размещены в галерее специально, чтобы попросить помощи в выборе более достойных обсуждения, так что я, будучи абсолютно согласной с необходимостью размещения только свежих работ во имя практики, следую этому с усердием, от которого уже плачет семья :о))

• 27.04.2012

  Валентина, посмотрела работы в галерее. Если по теме урока, то первая совсем не подходит: там нет коррекции, да и кадр все-таки с "шевеленкой" - а это смотрится не очень хорошо. Во втором и третьем коррекцию использовали верно, но, на мой взгляд, недостаточно: все равно получились темноватые кадры. Что касается их композиции, то оба я бы построила по-другому: как минимум, в соответствии с правилом "золотого сечения", хотя на третьем мне нравятся перспектива и многоплановость. Четвертую работу стоило снимать при другом освещении, если хотели проработать детали: коррекции здесь явно не хватило. Или найти другой угол, чтобы обыграть силуэты (тогда бы экспокоррекцию можно было и не использовать).
  Первый портрет девочки получился уж очень пересветленным - в основном, из-за того, что вы использовали не контровой, а боковой свет. Вторая работа с ребенком получилась почти удачной по свету - но, может быть, стоило выставить точечный замер, чтобы камера ориентировалась по лицу и эффект от такой большойо коррекции был бы бОльшим. В портрете женщицны коррекции нет, и она там не нужна. Портрет хороший, но слишком плотно кадрированный сверху и справа, на мой взгляд.

• 29.04.2012

  Анна, очень Вам благодарна -  просила совета в выборе кадра для загрузки к заданию, а получила такой развернутый ответ по каждой фотографии! Переоценить это сложно, спасибо! :о)