Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D3000
  • ISO 100
  • 1/3 s
  • Диафрагма: F2.2
Полный EXIF Полный файл
13.05.2012, 11:52
Image-square_360Юрий Притиск,
преподаватель

Женя! Здравствуйте! 

Портрет замечательный! Ребёнку мороженного! Заслужил! Ведь не двигался, терпел. 

Очень приятно видеть резкий снимок на такой длинной выдержке. Положительная поправка экспозиции позволила проэкспонировать лицо. 

А вот использование матричного замера в данном случае не оптимально, ведь контровый свет, и если снимать с точечным замером по лицу, то можно снять и без поправок.

Фото темновато.

>>>>Остальные - четкие, но темные, либо светлые, но размазанные.

Четкие, но темные - это снимки с короткой выдержкой.

Светлые, но размазанные - снимки с длинной выдержкой.

В таких условиях освещения можно было повысить ISO и установить камеру на упор или штатив, обездвижить её и модель попросить не двигаться, тогда получится резко :) 

С любыми поправками.

Комментарии
  • Image-square_36013.05.2012

    Помучила ребенка, но честно перепробовала все ступени экспозиции в обе стороны (оказалось не так страшно крутить это колесико:)

    Экспозамер был в этом случае оценочный-матричный.

    Чувствую, что фотография недостаточно резкая и темновата. Но из всех, что получились в этих условиях освещения, эта - самая светлая и самая резкая. Остальные - четкие, но темные, либо светлые, но размазанные.

  • Image-square_36013.05.2012

    Ребенок серьезно отнесся к моей просьбе помочь с фотоучебой и выдержал вчера около 60 кадров, была там и серия с точечным замером + сдвигом центра кадра, но мне ни одна версия не понравилась, так что не стала их тут помещать. Да, с экспозицией стало понятнее, но нужно срочно наращивать опыт, чтобы это стало естественным.