Александр, снимок очень интересный, Вы необычно подошли к съёмке такого сюжета. Не соглашусь, что снимок не контрастный, контраст тут между светлыми объектами и хором на заднем плане очень существенный. Положение солиста в снимке вполне удачное как и компоновка снимка в целом, за исключением одного момента: верхняя граница кадра "давит" на солиста и дирижёра, тут необходимо больше пространства.
Название кадра: «Лето. Девушка. Военный ансамбль».
1. Предметное содержание: в
кадре девушка, слушающая солиста военного ансамбля. Действие происходит на
открытой концертной площадке. Видна часть военного ансамбля, военный хор,
солист и, немного, дирижер.
2. Преобладание
светлого/тёмного: в кадре преобладают светлые зоны, вместе с тем задний план
кадра находится в зоне тени.
3. Контраст: кадр не
контрастный. Основной акцент – блузка и светлые волосы девушки. Второстепенно:
ярко освещенное лицо солиста. Все остальные цвета на фоне указанных акцентов
кадра блёклые, невыделяющиеся.
4. Цвет: цвета кадра, по
большей части, приглушённые, впрочем, ярким
акцентом выделяется блузка девушки.
5. Статика/Динамика: кадр в
целом статичный, однако поднятая рука солиста с микрофоном добавляет в кадр
динамики.
6. Главное/второстепенное:
главное в кадре, это фигура девушки, а второстепенное, это солист, исполняющий
песню.
7. Ощущения, ассоциации,
эмоции, вызываемые кадром: кадр вызывает ощущение патриотизма и гордости за
нашу молодёжь, когда молодая красивая девушка увлеченно слушает выступление
военного ансамбля. Ясный летний день, светлое лицо солиста, улыбка дирижёра,
лёгкий летний наряд девушки и её светлые волосы, всё это вместе создаёт
атмосферу теплоты и праздника.
8. Очевидные недостатки: возможно,
следовало бы выбрать такую точку съемки, при которой солист был бы в левой
части кадра – посередине между левого плеча девушки и левым краем фотографии,
или выбрать иной ракурс съемки.
Алексей, добрый день!
Благодарю Вас за конструктивную обратную связь! Действительно, верхняя граница, как Вы точно описали, "давит". Постараюсь извлечь для себя урок. Спасибо.