Наталья, здравствуйте! Рада приветствовать Вас на курсе Детской фотографии.
Меня зовут Алена, Я -Ваш преподаватель.
Было бы интересно побольше узнать о Вашем увлечении фотографией. Как давно
снимаете, какие сюжеты наиболее интересны, работаете ли в
графических редакторах, и в каких?
О некоторых тонкостях процесса:
Если у Вас
возникают вопросы технического характера
- по прохождению курса, переходам к урокам и загрузке работ -лучше напрямую, не
теряя времени обращаться в службу технической поддержки support@fotoshkola.net.
Если у Вас срочные
вопросы -лучше всего их оставлять под
свежими работами, отправленными на проверку, в комментариях, так как сначала
проверяются работы и только потом просматриваются все комментарии к уже
принятым. Срок проверки работ, загруженных
с пятницы и в выходные дни -до
вечера понедельника.
Еще немного правил: начиная со второго урока надо
загружать работы, сделанные после изучения урока, это важно для Вашего роста и правильного усвоения материалов учебного курса. подписывайте,
пожалуйста, какие выполняете задания, не подписанные задания будут отклоняться.
Хочу попросить Вас
об активной обратной связи в
комментариях к работам) Так процесс обучения будет более интересным, а результат
более эффективным) вместе мы сможем подобрать индивидуальный уровень сложности в
соответствии с уже имеющимися навыками.
Чтобы успешно продвигаться - реагируйте на замечания, старайтесь
прочувствовать снимки и изменения -принимаете ли Вы их, нравится ли работа в
исправленном варианте. Это важно, чтобы не потерять себя и при этом освоить всю
необходимую информацию.
Будет здорово если вы
будете давать краткий анализ -получилась ли задумка, технические тонкости и
сложности. Задавайте вопросы, пишите подробные
комментарии о процессе съемки и
обработки) Если Вы не получили ответы на все
не озвученные, но волнующие Вас вопросы в моих комментариях - задавайте их, не копите!
Прошу присылать
работы в разрешении 1500 пикселей по большей стороне.
Еще один момент – Вы
можете самостоятельно переходить от урока к уроку, воспользовавшись функцией
«пропустить урок», но для успешного
завершения курса надо сдать все снимки ко всем урокам к окончанию срока обучения.
По Вашему вопросу -да, конечно, не надо снимать в автоматическом режиме, если вы снимете уже в ручном)
настройки ручные, диафрагму открыла полностью, но все равно фон достаточно не размыло. Исо не заметила что такое высокое стоит, можно было понизить до 100 спокойно. немного повысила яркость и шум подавила. нравится эмоция на фото )
у меня вопрос, в задании написано что снимать нужно в автоматических настройках, а мне бы хотелось все-таки в ручном режиме? :)
Здравствуйте, Алена! Я очень рада видеть Вас своим преподавателем ) мне нравятся Ваши работы, они близки мне по духу ). Я занимаюсь фотографией меньше года, так что я новичок ) Весной я проходила курс Основы фотографии, тогда же и научилась снимать в ручном режиме. Мне очень интересна детская фотография, люблю также пейзажи фотографировать. Иногда бывает так, что в голове я вижу кадр, но не очень получается воплотить его в жизнь ) поэтому я здесь. Графические редакторы самое простые пока,к сожалению, это Яндекс.Фотки и Пикасса. Про архивные фото я уже знаю, поэтому к заданиям фото делаю свежие всегда ).
Вот как раз, когда это фото делала, назрел вопрос. Почему при обдинокого открытой диафрагме (допустим, максиально открытой), задний фон получается по-разному размыт? Иногда получается очень красиво размыт фон, а иногда весь задний фон в резкости? Это зависит от фокуса? или от расстояния? Или от чего-то еще?
Алена, и еще вопрос, какой графический редактор Вы посоветуете осваивать? Мне хотелось бы на начальном уровне научиться размывать фон (там где на исходнике этого недостаточно), ну и конечно резкость, цветоррекция.
Наталья, спасибо за информацию)
Я бы посоветовала лайтрум- это конвертер с большими возможностями)
По поводу зоны грип- глубины резко изображенного пространства- она зависит от многих факторов: диафрагма, фокусное расстояние объектива- чем больше, тем она меньше, расстояние до объекта- обратная зависомость, в сети есть таблички расчета и даже симуляторы, посмотрите в поисковике)