Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D5100
  • ISO 160
  • 1/250 s
  • Диафрагма: F8
Полный EXIF Полный файл
13.09.2012, 18:39
Image-square_360Олег Скворцов,
преподаватель

Приветствую, Алексей! Рад знакомству! Для начала хочу попросить вас о нескольких вещах, которые сделают более удобной и продуктивной нашу работу: 1. Старайтесь присылать в качестве выполненного задания новые снимки, сделанные именно после прохождения теоретической части. Безусловно, у вас в архиве есть фотографии, которые подойдут. Но обучение невозможно без практической работы, которая закрепляет теорию. И новые снимки будут сделаны уже обдуманно, с применением полученных знаний. 2. Огромная просьба, подписывайте в комментариях к фотографии к какому из подзаданий оно относится. В первом задании это не требуется, но в дальнейшем могут быть ошибки, которые создадут всем нам неудобства. А этого не хочется! Кстати, в комментариях вы можете задавать и свои вопросы, возникшие в процессе выполнения того или иного задания. Итак, приступим! Отличный кадр вы прислали, очень четко пойман красивый момент, а это всегда хорошо для фотографии. И для задания снимок подходит. Принимаю! Вы знакомы с композиционным правилом третей? Если нет, то расскажу. Предлагаю свой вариант кадрирования, чтобы сделать снимок немного интереснее по компоновке. Как считаете?

Комментарии
  • Profile_avatar16.09.2012

    Здравствуйте, Олег!
    Я не знаком с композиционным правилом третей и хотел бы узнать.
    С вариантом кадрирования согласен.























  • Image-square_36017.09.2012

    "Правило третей": делите кадр на три равные части двумя линиями сначала по горизонтали, а потом по вертикали. На пересечении линий образуются четыре точки, которые являются зрительными центрами на фотографии. Вот лучше главные объекты располагать именно на этих точка, чтобы взгляд сразу падал на них. Правило не жесткое, можно отступать, если это как-то оправдано или нужно для получения задуманного результата.