Юрий Притиск,
преподаватель

Ну вот. Теперь перед взглядом малышки осталось достаточно места, чтобы прочитать его направление. Больше сосредоточенности на образе девочки и её занятии. Никаких лишних деталей. Доработка позволила придать работе завершенный вид. Отлично!