Работы студентов фотошколы

Image-normal
DSC-H9
  • ISO 100
  • 1/200 s
  • Диафрагма: F4.5
Полный EXIF Полный файл
Комментарии
  • Image-square_36022.12.2010

    Тут, наверное, лучше бы кадрировать по-другому

  • Image-square_36022.12.2010

    Прикольный кадр, как будто фазы движения одного воробья))) Но с точки зрения композиции его кадрированием не спасти((( В основном, из-за заднего плана. Там два очень ярких выделяющихся объекта, которые забирают внимание, и которые никак не вытравить рамкой. Это бордюр и, я не совсем понимаю, что это, столб или урна. Если бы их не было, то я бы предложил что-то вот такое.

  • Image-square_36022.12.2010

    Скажите пожалуйста, я так понимаю, что 3 кадра, которые вы загрузили, это всё из архива, правильно?

  • Image-square_36022.12.2010

    Да, из архива, признаюсь :) А надо было именно сделать новые фотографии?

  • Image-square_36023.12.2010

    Нет, такого жесткого условия нет. Просто по этим фотографиям нельзя сказать, что материал урока усвоен в полной мере. Мне кажется, если бы вы сняли что-то новенькое, то картина могла бы быть другой.

  • Image-square_36023.12.2010

    С последней фотографией все понятно (хотя как по мне смысловая часть находится в пересечении верхней и правой третей), а что не так с первыми двумя? Я не спорю, просто хочу понять :) На первой фотографии самолет движется справа-налево и перед ним по движению оставлено большее места. На второй фотографии опять-таки больше места справа по направлению взгляда. Не вижу вариантов, как на первой или второй фотографии можно было бы использовать золотое сечение. Хотя на первой фотографии чуть по-другому кадрировал.

    Хорошо, новые фото будут, но все равно был бы благодарен за более детальный разбор недочетов. Но вообще согласен, что фотографии не самые лучшие )

  • Image-square_36023.12.2010

    Разбор, конечно, будет! Просто было интересно узнать, будет ли что-нибудь ещё.

  • Image-square_36023.12.2010

    Сделаю :)