Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D5000
  • ISO 200
  • 1/500 s
  • Диафрагма: F11
Полный EXIF Полный файл
07.02.2013, 18:07
Image-square_360Агил Тагиев,
преподаватель



Елена, здравствуйте! 



Рад Вас приветствовать на наших курсах  посвященных основам работы с камерой Nikon! Меня зовут Агил, и я буду вести данный курс.



Елена, чтобы улучшить наше обучение и сделать его более продуктивным предлагаю Вам работать в следующем ключе: 



1. В будущем старайтесь присылать работы, которые были сделаны после прохождения нашего материала. Так мы сможем видеть реальный результат от обучения.



2. В последующих уроках, просьба сразу писать комментарий к фотографии – к какому подзаданию относится работа, чтобы проще было ориентироваться.



3. По возможности пишите, какая была изначально идея, получилось реализовать задуманное или нет. 



4. Если возникли вопросы, не стесняйтесь, пишите в комментариях – я непременно помогу решить их.



Елена, очень интересный сюжет! Если бы не дома на заднем плане, получился бы настоящий ледниковый период :) В плане композиции старайтесь избегать центральной компоновки объектов в кадре. В данном случае лучше расположить скульптуру ближе к левой части кадра. Так фотография будет смотреться интереснее.



В плане техники нареканий нет - автоматика отлично справилась с задачей, сделав кадр достаточно светлым и резким. 



Принимаю! 

1
Вам стоило подождать пока автомобиль проедет.
2
Елена, обратите внимание как хорошо читается формы и рельефность, благодаря хорошему расположения солнца. Но на самом теле уже не так хорошо видна поверхность. В таких случаях лучше использовать режимное время, чтобы получился более мягкий боковой свет, который будет красиво играть на поверхности скульптуры, создавая тени, а следовательно и рельефность.
Комментарии
  • Image-square_36008.02.2013

    Здравствуйте Агил. У меня вопрос, где находятся подзадания к уроку? Я просто включала кнопку автомат и пофотографировала. И еще, а что такое режимное время?