Здравствуйте, Елена! Спасибо за работы и добро пожаловать в нашу фотошколу. Давайте знакомиться. Меня зовут Галина и я буду вашим преподавателем на данном курсе. Сама я занимаюсь свадебной, семейной и детской фотографией.

Вкратце расскажу о том, как будет строиться наш процесс взаимодействия для лучшего усвоения материала.

1. Необходимо присылать новые работы, выполненные после прочтения теоретической части урока и просмотра видеоматериалов. Работы, выполненные до изучения урока, будут считаться архивными и не будут приниматься. Только к первому уроку допускаются архивные фотографии.

2. Присылаемые работы должны быть хорошего технического качества. Фотографии с неправильным фокусом (где главный объект размыт и не находится в зоне резкости), пересвеченные, или наоборот слишком темные, нечеткие, с некорректной цветопередачей будут отправляться на доработку или отклоняться. Если только вышеперечисленное не является художественной задумкой автора и не украшает фотографию.

3. Если я отправляю фотографию на доработку, то, как правило, пишу, что именно нужно доработать. А вам нужно это выполнить и загрузить эту же работу. А когда я прошу переснять, то нужно сделать другую фотографию и загрузить под предыдущей с учетом ошибок. Не нужно пугаться доработок, это обычный процесс обучения и лишь означает, что работу можно сделать лучше

4. Пожалуйста, не забывайте писать комментарии к вашим работам. Это важно для нашего с вами взаимодействия и понимания, насколько хорошо усвоен материал. Если возникают вопросы, не стесняйтесь их задавать в комментариях или на форуме.

5. На основании всего этого,  я очень надеюсь, что наше общение будет продуктивным и позитивным. Структура моих комментариев строится таким образом, чтобы показать, что на снимке хорошо, а так же, какие ошибки вы допустили и как их можно исправить. Постарайтесь не пугаться и не обижаться на критику, так как она призвана повысить ваш уровень мастерства и ни в коем случае не обидеть вас. Почти любую, даже очень хорошую фотографию можно сделать лучше, поэтому критика не носит какой-то личностный оттенок, а лишь указывает на варианты улучшения. 

6. Так же обратите внимание на то, что работы проверяются в течение 24 часов, а выходные у преподавателей фотошколы в субботу и в воскресение. Т.е работа загруженная в пятницу, например, в 12 часов дня, будет проверена в понедельник не позднее 12 часов дня. А работы, загруженные в выходные, будут проверены до 23:59 понедельника.

Удачи вам в обучении, если порядок работы не очень понятен, то вы можете задавать вопросы в комментариях к работам. Надеюсь на приятное  и продуктивное сотрудничество!

Давайте разберем первую фотографию:

Вы отлично поймали эмоцию! Маленькая модель смотрит в камеру, улыбается, есть контакт со зрителем.

Но есть некоторые недостатки. Снимок сделан на белом снегу, а одежда модели гораздо темнее снега. Это создает разницу по яркости и, чтобы не допустить провалов в тенях и светлых участках, камера так усредняет значение экспозиции, чтобы и светлые и темные участки снимка были проработаны и не теряли детали. Но при этом, как видно из снимка, снег получился сероватый, невыразительный, цвета на одежде так же блеклые.

Чтобы помочь автоматике камеры, в таких случаях (именно, когда в кадре сильный перепад яркости) можно вводить положительную экспокоррекцию. Тогда снимок станет светлее, а цвета более чистыми и яркими.

так же обратите внимание на фокусировку. Здесь лицо не резкое, не в зоне фокуса. Это произошло из-за съемки на открытой диафрагме и из-за движения ребенка. Я так понимаю, что модель едет с горки? Дело в том, что при открытой диафрагме глубина резкости очень маленькая и любое движение в кадре способно сбить фокусировку. Поэтому движение стоит снимать на прикрытой диафрагме (6.3-7.1) и пользоваться следящим фокусом. 

И следите за тем, чтобы ноги, руки моделей не были обрезаны. Тут стоило немного дальше обойти, чтобы целиком включить тело модели в кадр и оставить пространство для движения