Анна, здравствуйте! Спасибо за присланные работы, согласен, концепция пространств может показаться сложной сначала, но в будущем, Вы будете раскладывать снимки на автомате, особо не вдаваясь в границы и следя за целостностью, что прежде всего. Небо в данном случае...
Здравствуйте, Егор! Довольно сложный для восприятия оказался урок. Пробовала применять сочетание позитивного и негативного пространств на практике. Это один из свежих кадров. В данном снимке позитивное пространство - группа бегущих ребят. Соответственно, груда камней, море с корабликами и небо выступают в роли негативного пространства. Груда камней символизирует бег с препятствиями ))
Вопросы, конечно, по ходу изучения материала возникли. И их немало. Например, в данном снимке много неба. Если наличие камней можно как-то по смыслу обосновать, что тогда делать с небом? То, что оно чистое, без облаков - это хорошо или плохо? Хотя, как мне кажется, небо как раз позволяет и оценить масштаб на картинке (маленькие фигурки, которым предстоит пересечь гору камней).
И кораблики здесь оказались лишними...
Да, я тоже заметила, что голова мальчика немного заходит на корабль. Но, когда фотографируешь, об этом наложении думаешь меньше всего. Такие "казусы" замечаешь только при просмотре снимков (
Анна, да, но со временем Вы будете отмечать такие моменты на автомате и избегать их, уверяю Вас :)
Я очень на это надеюсь!!! И буду стараться!!