Алексей Астрединов,
преподаватель

Если бы Вы осветили профессора, как Гальтона. Два варианта -если свет слева -не видно Гальтона. Там судя по всему, использовался постоянный свет с рефлектором и отражатель справа, ну очень деликатно переадресовавший нужное количество света. Второй вариант -свет справа. Доска уйдет в тень, а она очень хорошо играет в композиции. Так, что Вы решили задачу оптимально, исходя из имеющегося. Увы, не было ассистента с моноблоком, и, профессор, думаю, не готов был уделить Вам столько времени, сколько уделил Гальтон тому, кто делал снимок(если это конечно фотография -Гальтона могли и снимать он дожил до первой мировой). Вообще по схеме освещения очень напоминает некоторые работы Юсуфа Карша -посмотрите его фото, если не видели -очень познавательно.  Можно было попробовать боковой свет, со стороны Гальтона, но потребовалась бы тренога, вспышка и рассеиватель -зонт на просвет, например. Тогда, экран не был бы сильно засвечен и была бы похожая схема, но отзеркаленная.  Еще был вариант-посадить профессора на стул, выключить свет, и подсветить слева -лампой, к примеру. Экран то светится. Был бы и Гальтон и профессор, с примерной схемой освещения. И направленный свет от лампы вряд ли забил экран. Я делал аналогичные фото на мастер-классах, когда ведущий рассказывал, будучи подсвечен монитором ноутбука.  В целом мне снимок очень нравится. С историей! Фон лаконичный и по существу. И композиция отличная.