Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D7000
  • ISO 500
  • 1/125 s
  • Диафрагма: F2.8
Полный EXIF Полный файл
08.03.2013, 13:06
Image-square_360Юрий Притиск,
преподаватель



Людмила!





Спасибо за анализ работы. он довольно полный, объемлющий.





Не совсем понятно, зачем снимать в приоритете выдержки? 

Можно обойтись и приоритетом диафрагмы, ведь съемка ведется со вспышкой. Заодно можно понизить ISO до 400  единиц.





Свет вспышки делает картину плоской. И конечно в помещении трудно снимать  иначе, но можно применить рассеиватель на вспышку и будет более мягкой характер освещения и общая картина. Не будет лицо и детали сцены резать резкими глубокими тенями. Пропадёт ощущение врисованности в фон.





Не совсем понятно, зачем же тут применен широкий формат кадра. Ничем не уравновешенный правый кадр просто "висит".





Предлагаю вариант кадрирования в классическом формате кадра 1:1 (квадрат), этот формат очень сбалансирован из-за равных сторон, прекрасно подходит для многих сюжетов, начиная от пейзажей и заканчивая портретами, и до сих пор используется профессионалами как на среднеформатных плёночных камерах, так и с цифровыми задниками. Используя такой формат мы отсекаем лишнее пространство и акцентируем внимание зрителя на формах. Квадратный кадр позволяет фотографу избежать проблем выбора между горизонтальной и вертикальной ориентацией кадра. Такой формат также довольно благосклонно позволяет компоновать объекты и по центру кадра.





Кроме того,  внесу на будущее полезное уточнение. 

В портретной съемке считается ошибкой кадрировать по суставам. Пальцы, запястья, локти, таз, колени, ступни. По этим эелементам не кадрируют.  





Ну и есть ощущение зажатости снимка по высоте. Хотя в квадрате смотрится неплохо.

А эмоция всё же выстаскивает снимок  и кадр за счёт этого оживает. 

Комментарии
  • Image-square_36008.03.2013

    Работа к уроку 1:«Что такое композиция»
    Снимок статичный, эмоциональный, преобладают светлые тона.
     Немного придаеться динамика линией стенного плинтуса и взглядом ребенка.
     С первого взгляда передаеться ощющение ребенка испытывающего какуе-то обиду, о чем говорят его сложенные губки в " Обиду". И ощющение одиночества. Но не смотря на все присутствующие факты грусти, снимок заставляет нас улыбнуться и посочувствовать одновременно.
    К сожалению руки ребенка изначально не захвачены, думаю поэтому снимок проигрывает.

  • Image-square_36008.03.2013

    Ну надо-же, я этот снимок специально так кадриривала и еще стул убрала с право, чтобы подчеркнуть одиночество, а оказалось , что ошибалась. ну, что тут можно сказать -это как раз тот случай " учиться, учиться и учиться". Спасибо Вам большое.