Валерия Аникина,
преподаватель

Анна, добрый день!  Так это репортаж с субботника или с празднования дня Земли? Что-то уборки ни на одном кадре я не увидела)  Немного снимков, которые бы были показательны для данной темы урока. Здесь не обязательно присылать цельную историю, главное - отработать приемы и прислать снимки из разных съемок в одной подборке, но в соответствии с заданием. И вам нужно поработать в меньшей степени с людьми, не делая на них упор, а делая упор на раскрытии пространства. 



Впрочем, это съемку я тоже принимаю. Она интересна, и если приглядываться, то есть-таки там и снимки, которые нужно было сделать по заданию. Наиболее яркое - работа с точками съемки, есть и явно высокая и низкая.



От многих кадров стоит отказаться. От повторов и невыразительных снимков, которые в подборке не "играют". Честно говоря, начало очень скучное. Я бы два первых кадра совсем отбросила. Второй можно переместить в глубь. А начать - с третьего. Шикарный снимок! 





Анна, прошу вас нумеровать снимки.





8820 тоже выкидываем, о чем он?  Убираем один из трех снимков с танцем, разве одним его не показать? Не стоит так сильно резать снимок как 8835, потяря привычной формы воспринимается остро, уводит внимание от содержания. 



8837-38 тоже дубли, оставить нужно один.  Девушки с граблями идут три раза, но ничего нового в снимках нет, тоже оставить стоит один.  Как и игра на бочках. 



Не понятно, почему закончили 8890. Он вообще о чем? Логичней завершить 8889, тут уже все понятно. Еще хорошо бы поймать проходящих мимо людей, только ненавязчиво. Можно на длинной выдержке, чтобы баки оставили в резкости, а люди в движении смазались.



Я случайно глянула в настройки, которые вы использовали. Вот у того же 8889 - совершенно неоправданно повышено ISO, а это ведь серьезно портит качество снимка. Выдержка стоит 1/640 - на ней можно автомобильные гонки снимать. Так что, самостоятельно понизьте ISO хоть в два раза, с 800 до 400, выдержка это позволяет.