Вот вы не понимали, Екатерина, а все сделали очень хорошо и правильно. Главное не просто показать какую-то геометрическую фигуру - это слишком просто, а включить ее в композицию так, чтобы она работала на сюжет, дополняла его. Отлично, принимаю с удовольствием!
Еще раз добрый день!
Честно говоря, этот урок мне дается очень нелегко. С одной стороны - кругом можно увидеть разные, в том числе и геометрические, формы. Но с другой, мне никак не удавалось понять, что же от меня все-таки требуется. Я очень много снимала и мне все казалось, что это не совсем то, что нужно.
Поэтому я решила попробовать включить в сюжет геометрические формы. Прямоугольные окна сочетаются по форме с прямоугольными кирпичами, а на их фоне маленькая фигурка ребенка сразу выделяется.
Я прослушала мастер класс Дарьи Булавиной, в котором она как раз рассказывала о том, как геометрические формы создают настроение. Люди часто оказываются такими маленькими и одинокими в каменных джунглях.
Спасибо большое за Ваш комментарий!
Я согласна, что скрещенные руки не говорят о потерянности. Но они показывают закрытость, замкнутость. А мальчик смотрел в ту сторону потому, что именно в этот момент к стене начала парковаться машина. Мне пришлось отрезать часть машины, которая попала в кадр. И поэтому у нас не было шанса сделать другой дубль.
Жаль, но можно ведь вернуться на это место :)
В общем-то да! :))