Комментарии

• 18.07.2011

  Добрый день!
  
  С фотоаппаратом я скорее на "ты", чем на "вы", владею базовыми знаниями. Хотя в большинстве случаев снимаю в приоритете диафрагмы, никак не перейду на полностью мануальный режим. Знакома с понятием композиции в фотографии, читала Лапина ("Фотография как"), Михалковича и Стигнеева ("Поэтика фотографии"). Просматриваю фотографии разных авторов на интересующие меня темы.
  
  Из графических редакторов дружу больше с Lightroom, нежели с Photoshop. Но и тут познания минимальные - коррекция экспозиции, коррекция ББ,кроп, ну прыщичек там замазать.
  
  От курса жду получения новых знаний, касающихся именно фотосъёмки детей.

• 19.07.2011

  Здравствуйте, Анна!
  
  Рада Вас видеть на нашем курсе.
  
  Для начала размещаю информацию рекомендательного характера:
  
  Курс посвящен съемке детей при естественном свете. Допустим постоянный искусственный свет. Вспышка крайне нежелательна. Т.к. мы учимся делать художественные снимки - стараемся избегать в кадре лишних деталей, подбирайте фон при съемке, чтобы потом иметь меньше проблем с ним при обработке. Учимся снимать в режиме M- полный контроль всех параметров съемки. Выдержку, за исключением особых видов съемки, рекомендую не длиннее 1/125 (, т.е 1/125, 1/250, 1/320 и т.д.), дети очень подвижны и сделать несмазанную фотографию в движении довольно сложно. В некоторых творческих видах съемки и в условиях сложного освещения необходимо использовать удобные и уместные настройки выдержки. В остальных случаях, в детской съемке выдержка - это последнее, чем надо жертвовать, ну, при рабочих ISO само собой)
  
  Смешение различных источников света приводит к нарушению баланса белого. Рекомендую снимать в формат RAW. При конвертации поправить ББ можно легко и быстро.
  
  И еще важный момент - обратная связь. Чтобы успешно продвигаться - реагируйте на замечания, старайтесь прочувствовать снимки и изменения -принимаете ли Вы их, нравится ли работа в исправленном варианте. Это важно, чтобы не потерять себя и при этом освоить всю необходимую информацию.
  
  Работы на проверку желательно отправлять снятые уже после изучения материала урока –так процесс обучения продвигается более эффективно.
  
  Если снимок отправлен на доработку и содержит рекомендацию изменить настоящую работу –надо выполнять именно это задание.
  
  Иногда требуется загрузка другой работы, как правило, на это имеется прямое указание.

  Курс очень индивидуален, поэтому еще раз прошу Вас проявлять активность, задавать вопросы, писать комментарии к работам - с обратной связью всегда легче работается))

• 19.07.2011

  ПО снимку: нравится прежде всего композиционное решение - глаз скользит от взгляда мамы к сыну, от него - к брату.
  
  жаль немного срезаны ноги, но в целом очень интересная работа.

• 19.07.2011

  Спасибо, Алёна! Да, с ногами я не углядела.