Здравствуйте, Наталия! Спасибо за работы и добро пожаловать в нашу фотошколу. Давайте знакомиться. Меня зовут Галина и я буду вашим преподавателем на данном курсе. Сама я занимаюсь свадебной, семейной и детской фотографией.
Вкратце расскажу о том, как будет строиться наш процесс взаимодействия для лучшего усвоения материала.
1. Необходимо присылать новые работы, выполненные после прочтения теоретической части урока и просмотра видеоматериалов. Работы, выполненные до изучения урока, будут считаться архивными и не будут приниматься. Только к первому уроку допускаются архивные фотографии.
2. Присылаемые работы должны быть хорошего технического качества. Фотографии с неправильным фокусом (где главный объект размыт и не находится в зоне резкости), пересвеченные, или наоборот слишком темные, нечеткие, с некорректной цветопередачей будут отправляться на доработку или отклоняться. Если только вышеперечисленное не является художественной задумкой автора и не украшает фотографию.
3. Если я отправляю фотографию на доработку, то, как правило, пишу, что именно нужно доработать. А вам нужно это выполнить и загрузить эту же работу. А когда я прошу переснять, то нужно сделать другую фотографию и загрузить под предыдущей с учетом ошибок. Не нужно пугаться доработок, это обычный процесс обучения и лишь означает, что работу можно сделать лучше
4. Пожалуйста, не забывайте писать комментарии к вашим работам. Это важно для нашего с вами взаимодействия и понимания, насколько хорошо усвоен материал. Если возникают вопросы, не стесняйтесь их задавать в комментариях или на форуме.
5. На основании всего этого, я очень надеюсь, что наше общение будет продуктивным и позитивным. Структура моих комментариев строится таким образом, чтобы показать, что на снимке хорошо, а так же, какие ошибки вы допустили и как их можно исправить. Постарайтесь не пугаться и не обижаться на критику, так как она призвана повысить ваш уровень мастерства и ни в коем случае не обидеть вас. Почти любую, даже очень хорошую фотографию можно сделать лучше, поэтому критика не носит какой-то личностный оттенок, а лишь указывает на варианты улучшения.
6. Так же обратите внимание на то, что работы проверяются в течение 24 часов, а выходные у преподавателей фотошколы в субботу и в воскресение. Т.е работа загруженная в пятницу, например, в 12 часов дня, будет проверена в понедельник не позднее 12 часов дня. А работы, загруженные в выходные, будут проверены до 23:59 понедельника.
Удачи вам в обучении, если порядок работы не очень понятен, то вы можете задавать вопросы в комментариях к работам. Надеюсь на приятное и продуктивное сотрудничество!
Давайте разберем первую фотографию: Хорошее подробное описание снимка, но стоит тут отметить, что тут скорее темные и нормальные цвета преобладают. Светлых тут немного. Вы сняли модель против солнца, поэтому снимок получился не слишком ярким, вода сероватой, а лицо в тени. Лучшее время для съемки - это рассвет и закат, когда свет более рассеянный и не создает глубоких теней. Снимок статичный, но есть ощущение движения воды. Что касается композиции, то стоило побольше места оставить в сторону взгляда, сместив голову модели из центра. До правил компоновки мы еще доберемся
Здравствуйте, Галина! Представляю Вам свою первую работу; взято из сделанных ранее фотографий, т.к. на улице уже ночь, а очень хотелось начать учиться, не дожидаясь утра. Со следующего урока буду выкладывать только фото, сделанные после прочтения теории. Здесь портрет девочки в профиль, Она задумчиво смотрит на воду, опираясь подбородком о руку. В кадре преобладают светлые тона - солнечный день, блики на поверхности воды, отражение солнца на перилах, освещение фигуры модели, кожа девочки. Но также есть и темные - это тень от модели на поверхности перил, волосы девочки, гладь воды, несмотря на бликующую гладь, а также цвет перил ограждения. По цвету здесь видно, что кадр несколько персвечен, поэтому цвета получились не такие яркие - кофта модели не ярко-розовая, как на самом деле, цвет воды тоже получился приглушенным; солнечный свет как-то растушевал цвета,или просто "съел"(((. Девочка стоит спокойно у ограды, она задумалась, тихо смотрит на воду, никуда не спешит, все ее внимание сосредоточено на волнах пруда. Кадр статичен, главное здесь - это сама девочка, ее выражение лица. Я пыталась сфотографировать дочь, а тут она сама остановилась, засмотрелась - я ее "поймала". Мне было очень интересно о чем же она мечтает - наверное, о чем-то чудесном.
Здравствуйте, Галина! Рада познакомиться. Я долго выбирала на какой курс пойти - на основы композиции или на детскую фотографию. Решила, что все-таки сначала надо освоить композиционную составляющую, а уже потом посмотрю, что делать дальше. То, что модель оказалась в центре - кажется, я так кадрировала; уже не помню что было в кадре с правой стороны, что я отрезала)))). Впредь буду загружать только свежие фотографии.