Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D90
  • ISO 200
  • 1/30 s
  • Диафрагма: F3.5
Полный EXIF Полный файл
24.06.2013, 21:50
Image-square_360Юрий Притиск,
преподаватель

Наталья!





Снимок моментально захватывает зрителя цветом и замечательными, многочисленными геометрическими формами. Немного не ровно выбрали точку съемки, но это не испортило кадр. 





Приятно видеть и то, что снято резко, хотя выдержка пороговая, а диафрагма широко открыта, благо, что не сказалась малая глубина резкости, хотя перила на ближнем плане всё же поплыли. 

Конечно же самые главные линии в кадре, это сходящиеся линии и Вы их уверенно развернули за счёт широкоугольной оптики. Только потом вступает в силу вся череда граней, форм и рельефа. Вот бы еще освещение какое-то менее интенсивное и живое. 

Сходящиеся линии отлично передают ощущение глубины. Это классический способ выявить перспективу, всем нам прекрасно знаком эффект уменьшения объектов с увеличением расстояния. Классическая техника компоновки подразумевает использование диагоналей или сходящихся линий для того, чтобы направить взгляд зрителя в глубь сцены. Чаще всего используются объекты которые образуют линии, в результате человеческой деятельности, ведь по сравнению с элементами природного окружения они более ровные. Это дороги, провода, заборы, тропы и стены. А естественные образования в виде рек и гор конечно же являются альтернативой, но используются реже.

Комментарии
  • Image-square_36024.06.2013

    Еще один снимок на тему доминирующей кривой. Здесь присутствует и перспектива, но я решила отнести этот снимок к заданию про кривые. Здесь ломаная линия перил и балюстрады, повторяющей по форме сами ступеньки. Сейчас подумала - вот куда надо было приехать , когда нужны были фото с ритмом в кадре...