Работы студентов фотошколы

Image-normal
25.06.2013, 10:03
Image-square_360Галина Никулочкина,
преподаватель

















Здравствуйте, Ольга! Спасибо за работы и добро пожаловать в нашу фотошколу. Давайте знакомиться. Меня зовут Галина и я буду вашим преподавателем на данном курсе. Сама я занимаюсь свадебной, семейной и детской фотографией.



Вкратце расскажу о том, как будет строиться наш процесс взаимодействия для лучшего усвоения материала.



1. Необходимо присылать новые работы, выполненные после прочтения теоретической части урока и просмотра видеоматериалов. Работы, выполненные до изучения урока, будут считаться архивными и не будут приниматься. Только к первому уроку допускаются архивные фотографии.



2. Присылаемые работы должны быть хорошего технического качества. Фотографии с неправильным фокусом (где главный объект размыт и не находится в зоне резкости), пересвеченные, или наоборот слишком темные, нечеткие, с некорректной цветопередачей будут отправляться на доработку или отклоняться. Если только вышеперечисленное не является художественной задумкой автора и не украшает фотографию.



3. Если я отправляю фотографию на доработку, то, как правило, пишу, что именно нужно доработать. А вам нужно это выполнить и загрузить эту же работу. А когда я прошу переснять, то нужно сделать другую фотографию и загрузить под предыдущей с учетом ошибок. Не нужно пугаться доработок, это обычный процесс обучения и лишь означает, что работу можно сделать лучше



4. Пожалуйста, не забывайте писать комментарии к вашим работам. Это важно для нашего с вами взаимодействия и понимания, насколько хорошо усвоен материал. Если возникают вопросы, не стесняйтесь их задавать в комментариях или на форуме.



5. На основании всего этого,  я очень надеюсь, что наше общение будет продуктивным и позитивным. Структура моих комментариев строится таким образом, чтобы показать, что на снимке хорошо, а так же, какие ошибки вы допустили и как их можно исправить. Постарайтесь не пугаться и не обижаться на критику, так как она призвана повысить ваш уровень мастерства и ни в коем случае не обидеть вас. Почти любую, даже очень хорошую фотографию можно сделать лучше, поэтому критика не носит какой-то личностный оттенок, а лишь указывает на варианты улучшения. 



6. Так же обратите внимание на то, что работы проверяются в течение 24 часов, а выходные у преподавателей фотошколы в субботу и в воскресение. Т.е работа загруженная в пятницу, например, в 12 часов дня, будет проверена в понедельник не позднее 12 часов дня. А работы, загруженные в выходные, будут проверены до 23:59 понедельника.



Удачи вам в обучении, если порядок работы не очень понятен, то вы можете задавать вопросы в комментариях к работам. Надеюсь на приятное  и продуктивное сотрудничество!



Отличное подробное описание фотографии. Со всем описанным согласна, вы очень четко  и верно разобрали работу

Комментарии
  • Image-square_36024.06.2013

    Перед нами портрет ребенка. Его лицо запечатлено крупным планом, располагается примерно по центру кадра, с небольшим смещением вправо от фотографа. На фотографии присутствуют как светлые, так и темные тона, причем имеется потеря деталей в темных областях - углы рта, зрачок глаза, ушная раковина и концы волос, виднеющихся из-под панамки. Несмотря на это, из-за ярко освещенного лица мальчика, картинка воспринимается как светлая. Фотография сделана в режиме сепии, что значительно усиливает контраст изображения. Наличие только двух цветов на картинке придает выразительности мимике ребенка. Кадр, хоть и является портретным, все же нельзя назвать статичным. Передаче динамики на фото способствует оживленная и задорная гримаса мальчика. Главным объектом выступает мальчик, его лицо. К второстепенным объектам можно отнести его головной убор и нечеткие очертания руки в изгибе на заднем фоне. Несмотря на узкий диапазон цветов, фотография воспринимается яркой и веселой. Она передает настроение детской непосредственности и беззаботности. Ребенок как бы призывает зрителя к игре и баловству. Отдельно стоит сказать про режим сепии - он как бы выделяет запечатленный момент из общего периода, непонятно когда была сделана эта фотография, возможно на ней отражен человек в настоящем времени, а может это детский снимок уже взрослого человека. Подобный эффект добавляет фото недосказанности и оставляет ощущение незавершенности.