Валерия Аникина,
преподаватель

Евгения, здравствуйте! 



Удачно используете широкоугольное положение объектива. Где-то получается уйти от искажения главного (1, 5, 7 - просто выхватываю кадры, не имея в виду только их), где-то, наоборот, выгодно усиливаются искажения (8, 9, 10, 11). Что дают искажения - помогают усилить динамику, создают ощущения присутствия на месте (2), увеличивают объект первого плана делая на нем акцент (8 эмоция мальчика в противопоставлении активного разговора других ребят), увеличивая глубину пространства (10 ряды с детьми растягиваются как будто их самих становится больше), в случае с храмом - создаются активные диагонали и он как будто устремляется к небесам.