Валерия Аникина,
преподаватель

Евгения, приветствую вас! 



Получился скорее не репортаж, а фотоподборка, связанная одной темой. Что же, такие истории тоже интересны. Причем, как работать над такой историей интересно, так и смотреть ее, ведь иногда бывает связь снимков не настолько очевидна, и нужно еще и мозги подключить, чтобы понять как автор вписал все в одну цепочку. И когда задуманное открывается целиком и полностью, то оставляет в впечатлении. 



Когда снимаете людей в рост и при движении, то стоит дать ноги целиком + пространство под ногами (2, 9), но и лишнего оставлять не стоит (1), все пространство снимка должно так или иначе работать. В 12 уже баланс. 



Учитывайте влияние цвета композицию. В снимке 3 специальный акцент на урну и аппарат (в 14 штанга в левом верхнем углу)? Вот в 5 уже техника и отражение на мокром асфальте перетягивают внимание, в 6 его забирает стремительное движение парня. В 11 тоже не понятно на чем акцент - он на технике и людях слева, но не на воде. 



Кстати, не стоит снимать на одном месте, если у вас разрозненная подборка, если она не связана именно местом. 



В 7 нагромождение людей получилось. 8 - очень красивый, поэтичный снимок, и в нем внимание циркулирует без проблем. 



С площадки можно оставить и один снимок, ведь о детях было не так уж и много информации. Хорошее завершение - мокрый и одинокий зонтик на лавочке (с желтым тут нужно быть поосторожней, он очень активен).