Комментарии

• 03.09.2013

  
  
  Здравствуйте, Владислав!

  
  
  Рада приступить к новому для меня курсу «Композиция». Хочу
  научиться чувствовать цвет, ритм и композицию кадра и уметь применять в своих
  фотографиях.

  
  
  В кадре мальчик-первоклассник. Действие происходит на
  школьном дворе. Первая линейка и первый день учебы. На фотографии нет свободного пространства – видны другие
  дети, цветы. Все это создает ощущение большой толпы.

  
  
  Я в этот день провожала девочку в первый класс. Настроение у
  детей было разное: кто-то боялся, нервничал, вертелся. Этот же мальчик меня
  привлек тем, что он просто радовался первому учебному дню, школе, хорошей
  погоде, встрече с новыми друзьями.

  
  
  Настроение этого мальчика и создает настроение всего кадра.
  Торжественность добавляют цветы и костюм и галстук на ребенке.

  
  
  В кадре много светлых зон. Но есть и темные. Например,
  костюм полностью ушел в черный цвет. В целом кадр получился светлым.

  
  
  Первый план на кадре контрастный. Я специально взяла
  портретный объектив, чтобы хорошо прорисовать главного героя кадра и сделать
  размытым фон. Такой же эффект можно получить на длиннофокусном объективе, если
  максимально открыть диафрагму и сделать максимальное приближение (фото на «длинном
  конце»).

  
  
  Кадр динамичный. Видно, что дети находятся в движении, хотя
  и вынуждены стоять на месте. Мальчик не позирует и не смотрит в объектив. Видны
  его естественные эмоции. 

  Свет падает равномерно. Ощущение облачной погоды, но скоро
  будет солнечно.