Работы студентов фотошколы
11.12.2013, 20:33
Андрей Гайдук,преподаватель
Алина, очень хорошо! В кадре есть также и воображаемая диагональная линия, которая добавляет динамики и энергии самолёту. О линиях мы ещё будем говорить на отдельном уроке.
1
Как вариант, мы могли бы зеркально отразить снимок, Алина!
Как правило, зритель читает кадр слева направо. И объекты, "входят" в кадр с левой стороны, а "уходят" направо. Объект, движущийся слева направо "движется" более быстро и легко, в видении зрителя, а тот, что движется справа на лево - движется медленнее, часто, с затруднениями. Если взгляд человека на портрете направлен в левую сторону, то у зрителя возникает ощущение, что герой "встречает" что-то или кого-то, а если в правую, то провожает. Можете попробовать зеркально отразить какой-нибудь портрет в редакторе и проанализировать оба варианта, выявить разницу в их восприятии!
2
Алина, было бы хорошо взять чуть больше этих красивых веточек в кадр. Они кажутся случайными в этой композиции!
Комментарии
-
11.12.2013Урок 2,задание 3. Объект в движении,специально оставила место для "взлета" самолета,плюс движение подчеркивает слегка заметный темный след от двигателей.
-
11.12.2013
Алина, посмотрите на зеркальный вариант этого кадра!
Файл -
11.12.2013
Андрей, зеркальный вариант, правда, лучше! Спасибо! И с веточками в кадре тоже согласна, специально "сидела" в засаде ,то есть в веточках, и ловила пролетающие самолеты ,но летали они не часто- раз в 10-15 минут,да и некоторые взлетали низко или наоборот выше веточек,поэтому остановилась на этом кадре.
