Работы студентов фотошколы

Image-normal
Image-square_360Юлия Мажурина,
преподаватель

Елена, какой вам момент удалось заснять, такие выразительные глаза получились, столько эмоций на личике и сюжет получился весьма интересный. С технической стороны,  в  этой работе уже с ИСО порядок, и нет зернистости, которая была в предыдущих снимках. С резкостью на личике, на глазах - все хорошо, очень ясные и резкие они получились. Есть небольшие светлые участки  на голове птицы,  но так сильно в глаза они не бросаются и затемнять их не обязательно. Хотя с  помощью отрицательной  коррекции экспозиции можно их снизить, но об этом мы будем говорить во втором уроке подробно. Композиционно снимок очень удачен, само сочетание ребенка и аиста очень символично и хорошо сочетается. По расположению, и девочка, и аист  - расположены  на вертикальных линиях  согласно правилу третей.  Эти линии являются точками фокусировки внимания и расположенные на них объекты или предметы, автоматически приковывают внимание зрителя.

Комментарии
  • Image-square_36011.08.2011

    Спасибо за комментарий. Очень понятно стало "правило третей".

  • Image-square_36011.08.2011

    Я не помню, скидывала вам его или нет. На всякий случай, постаралась объяснить на простом примере.

    Мысленно разделяем  кадр
    на три равные части по горизонтали и по вертикали – получается своего рода
    сетка из 9 ровных квадратов (как квадраты на  шахматной доске, например). Правило основано на том, что объекты,
    расположенные в местах пересечения линий, соответствуют наилучшему зрительному
    восприятию. Таким образом, значимо важный объект съемки следует располагать или
    вдоль линий или в точках пересечений этих линий: