Валерия Аникина,
преподаватель

Добрый день, Елена! Рада приветствовать вас на курсе!  

Несколько советов на будущее, это поможет нам с вами в продуктивной работе:

 



- Всегда комментируйте присланные фотографии. Уточняйте, к

какому конкретно заданию сделаны снимки, по возможности, пишите свои мысли относительно проделанной

работы, они мне будут очень интересны. Если были трудности в съемке, вы тоже

можете их описать, будем решать проблемы вместе. 



- Присылайте только новые работы. Снимки, сделанные специально

к заданию, после прочтения теории, помогут сделать ваше обучение более

эффективным и интересным. 

От стандартной вводной - к вашей работе:  Елена, очень интересная съемка получилась, разносторонняя, есть на что посмотреть. Начали понятно (только я сперва не могла разобраться с табличкой, так как не знаю языка), а вот закончить надо как-то более уверенно. Ну, например, снять выходящих из торгового центра счастливых детей, размахивающих шариками, или даже просто какую-то эмоцию показать крупным планом. Съемка с ростовой куклой - это хорошо, просто нет четкого понятия о том, что это стоп, что дальше снимков не будет. Его можно вставить в любое место этой истории. Эмоцию крупным планом тоже, но если  не получается снять ничего более понятного имеенно в плане завершени, то можно и на этом остановиться.  Обращайте внимание на связки между снимками. Вот у вас мишка в снимке 2, и в снимке 17, получается разрыв. Хотя, это показывает, что мишка весь вечер неустанно трудился)) Девочек 6, 7 лучше не ставить в самом конце их выступления, потому что если поставить в начале, то их заинтересованностью происходящим вы подогреете заинтересованность и вашего зрителя. А вот если бы вы снимали чисто спортивное мероприятие, конкурс исключительно танцевальный, гимнастический, то можно дать именно так, как есть. Но у вас потом переход к спортсменам. Детей 8 лучше всего снять прямо через спортсменов, это будет более понятный переход. И тогда снимок 5 поставить перед детьми 8, чтобы как-то подвести и к ним. А количество снимков девочек-гимнасток сократить, а то что-то вы им отдали больше всего кадров.  10 с этой точки съемки не очень понятное происходящее и движение с трудом передано. Если не менять точку съемки, то ждать пока они начнут кружиться.  11  сюжет интересный и компоновка не банальная, снимок объемный и моментально привлекает внимание. 15 в той же манере, но не такой сильный - на первом плане слабо передана динамика, и главное прямо в центре снимка, что не очень удобно.  13 - вот такие перебивочки хороши, можно ещё детали какие-то показывать. Посмотрев снимки еще раз, думаю что можно и мишкой завершить - там что-то вроде групповой фотосессии, а ими обычно и завершаются мероприятия. И эмоциональная сторона здесь яркая. Так что, оставляем))