Валерия Аникина,
преподаватель

Владимир, здравствуйте!  Далее вы можете присылать просто разрозненные кадры с разных съемок, не обязательно складывать их в историю (но можно, почему нет).  Кстати, построили рассказ отлично, есть и начало занимательное (а то бывает, поставят такой кадр, после которого нет желания смотреть все остальные), есть понятное и увлекательное развитие и завершили логично.  Нашла у вас всё, что нужно по заданию к этому уроку, и с радостью принимаю подборку. Основная редкость - верхняя и нижняя точки съемки, и они особенно заметно представлены в кадрах 9 и 13 (я вижу и в других работах, не переживайте за это). И общий план с крупным, обычно мы снимаем средними планами - например, 4 и 12 прекрасные образцы этих "редких" планов. Не забывайте еще и про сверхкрупные. Например, это может быть жучок, запутавшийся в волосах, какой-то необычный камушек на ладони.  Вижу, что вы обрабатывали снимки и удивлена тому, что 4 прислали в таком недоэкспонированном виде.  И при всей складности построения остальных снимков, бросился в глаза 11, где почти каждый участник представлен очень странно. Ну разве что женщина слева более-менее нормально, но в области рук читается незавершенное действие (оно будет смотреться хорошо в отдельности от всего, вот именно эти руки с листком можно снять сверхкрупным планом). Женщина правее - на лице отразилась неудачная фаза говорения, рука повисла в воздухе в задумчивости, далее мужчина - непонятно что он делает, руки важны, ну и следующий мужчина тоже оказался полностью без рук. Тут надо делать серию снимков, потом выбирать лучший, так очень даже не легко сложить в одном кадре сразу четверых активно функционирующих людей.