Валерия Аникина,
преподаватель

Александр, не забывайте переименовывать снимки простыми числами!  Ну, тут у вас носы торчат симметрично и это даже забавно)) Но лучше так не делать, лучше показать лица двух этих людей, даже не полностью, а чтобы читался профиль. Тут вырисовывается интересная сцена - это ведь взгляд не в никуда, а на того, кто награждает. Руки важны для сюжета, они его и создают.  Вот снимок 2347 вы могли кадрировать так плотно, включив только лицо и руки. А здесь взгляд в сторону и ему нужно развитие. Мне понравился снимок 2363 - здесь всё тот же сюжет, но заметно более аккуратная компоновка, ничего лишнего + вырисовываются новые пласты информации, больше считываем - видим погон преподавателя, видим как мальчик ростом достаёт до плеча, вспоминаем ростомеры и представляем как парень хочет поскорее вырасти и превзойти своего учителя.При этом, они так тесно даны друг к другу, в этом я усматривают зависимость юного кадета от преподавателя на протяжении всего обучения, можно сказать, что они нужны друг другу.  Кстати, в 2384, мог получился снимок-ситуация, только для этого нужно большее ваше внимание к дальнему плану. Покажите как на первом пристёгивается герб, и как на втором мальчишка уже вовсю любуется своим гербом, надо использовать зеркало (причем, не обязательно детально видеть отражение).