Валерия Аникина,
преподаватель

2 - очень необычный ритм образует стела и мальчишки, они будто идут плечом к плечу, действую заодно.  3 - есть ритм, но он теряется вместе со всей нижней частью снимка. Мы тянем внимание к самому яркому, и это верх.  4 и 5 не назову показательными снимками по работе с ритмом, так как он теряется. Вероятно, нужно больше фонарей, или в первом случае нужно фонари приблизить, а во тором, наоборот, отдалить, а то они слились.Да, там есть еще лавочки и перила, но они просто есть, трудно назвать их очень важными для снимка.  Вот в 6 отличные диагонали их ступеней, они поддержали динамику в самой памятнике. Кроме того, они съедают потенциальную пустоту, подводя внимание к важному участку снимка.