Работы студентов фотошколы

Image-normal
  • ISO 100
  • 1/125 s
  • Диафрагма: F11
Полный EXIF Полный файл
23.08.2011, 00:44
Image-square_360Андрей Сорокин,
преподаватель

Хорошо. И кадрирование правильное и лица не засвечены. хорошо.

Комментарии
  • Image-square_36022.08.2011

    Как такой вариант?

  • Image-square_36023.08.2011

    Спасибо!!!
    P.S. Мне надо загрузить еще 2 работы или тех ,что есть достаточно?Я могу перейти к третьему заданию?

  • Image-square_36024.08.2011

    Если у Вас есть четыре принятых снимка, можете переходить.

  • Image-square_36029.09.2011

    ...мне кажется слишком тесно кадрированно, получились два одноруких человека которые прижались друг к другу из за того что не умещаются в кадре (аналог шкафа/лифта), и им самим смешна эта ситуация... :) предлагаю другой вариант кадрирования :) Как то один знакомый фотограф, с другого города который находится в другой республике, написал мне "Я знаю почему нарисованное сердечко рисуется именно так!!! Когда влюбленные друг против друга, целуются, между ними образуется контур этого сердца!!!" тут конечно они не целуются, а касаются друг друга носами (видимо выполняя рекомендацию с видео-урока), но если бы касались друг друга подбородками, именно так как при поцелуе, то контур сердца несомненно бы получился!!!

  • Image-square_36029.09.2011

    Да,кстати,тоже интересный вариант кадрирования.
    P.S Дмитрий, судя по вашим комментариям на  курсе вы пришли сюда не учиться,а преподавать;) Тем не менее узнать другую точку зрения порой очень даже интересно.Однако  теперь я,как новичок, совсем запуталась. Что же правильно???

  • Image-square_36029.09.2011

    ...знаете что правильно? Ваше знание того почему вы сделали именно так а не по другому! На каждый сюжет можно придумать несколько вариантов реализации, ваша задача выбрать тот который более на ваш взгляд оправдан и больше вам нравится! :)

  • Image-square_36029.09.2011

    учить а не учиться? Да нееет, я просто заполняю шумом и гамом пустые коридоры школы... может быть единственный ученик который решил прогуляться по коридорам и заглянуть в чужие тетради а не убежать домой сразу же после звонка :)

  • Image-square_36029.09.2011

    Ну здесь я с вами согласна,можно сказать что тоже после звонка не ухожу,а тщательно изучаю работы других и комменты к ним.

  • Image-square_36029.09.2011

    а почему ничего не пишете под другими чужими работами?

  • Image-square_36029.09.2011

    Пока я еще не достигла уровня,когда могу судить чьи-то работы, максимум это написать нравится или нет.

  • Image-square_36029.09.2011

    так можно не только хвалить или разбирать, наверно, но и задавать вопросы: Ой а как это? А почему так а не вот так? А может быть можно было бы вот так? А не подскажите?

  • Image-square_36029.09.2011

    А я задавала вопросы,только не здесь,а на форуме.Да и вообще предпочитаю живое общение.