Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D3100
  • ISO 100
  • 1/500 s
  • Диафрагма: F1.8
Полный EXIF Полный файл
10.08.2014, 13:47
Image-square_360Надежда Пекарева,
преподаватель





Добрый день, Алена!

Выбирать следует внутренние ощущения.

Знаете, важно моделей снимать на одном с ними уровне.

Тогда вы и расположение получите верное, не придется кадрировать макушку.

И лучше передадите эмоции.

Вот и в этом снимке вам следовало чуть присесть.

Я прикреплю вам схемку по гармоничному кадрированию.

Очень хорошо, что вы сместили вашу модель от центра.

За счет этого вы получили более привлекательный кадр, который дольше удержит

внимание зрителя на фото.

Удивительно, но наш мозг не очень любит симметрию и центральное расположение.

Такой кадр он быстро прочитывает и идет дальше, а асимметрия заставляет

задержаться дольше на снимке.

Комментарии
  • Image-square_36008.08.2014

    крупный план.глаза по верхней линии третей.

    вообще.честно говоря.с крупными планами у меня проблема.вернее с соблюдением правила третей в таких портретах.глаза никак не хотят попадать в верхнюю треть кадра.вот как тут например,http://fotoshkola.net/users/323770/my_photos/53048#my_photo_53048.и приходится чуть ли не пол-головы срезать.и потом,вследствие этой обрезки,не покидает ощущение тесноты в кадре.Надежда,не могли бы вы разъяснить мне этот момент,пожалуйста.что выбирать,соблюдение правил или внутренние свои ощущения виденья кадра?

  • Image-square_36010.08.2014

    .


    Файл
  • Image-square_36010.08.2014

    Надежда,спасибо.я знаю про один с моделью уровень съемки.в большинстве случаев я так и делаю.тут специально не стала приседать.что-то мне в голову именно так пришло снять.не знаю.может хотелось имитировать как бы случайно снятый кадр.

  • Image-square_36010.08.2014




    Хорошо.

    Спасибо за комментарий!

    В принципе, тут можно оставить и такую точку съемки.

  • Image-square_36010.08.2014

    о,спасибо большое!за "можно и оставить".и за ваши комментарии.Надежда,еще хотелось бы спросить у вас,насчет обработки.есть на этом курсе ее какие-то границы?вот на детской я училась,там она не приветствовалась.

  • Image-square_36010.08.2014




    Сильно лучше не увлекаться.

    И старайтесь уточнять в комментарии, как именно обрабатывали.

  • Image-square_36010.08.2014

    спасибо.поняла