Работы студентов фотошколы

Image-normal
SLT-A58
  • ISO 125
  • 1/160 s
  • Диафрагма: F5.6
Полный EXIF Полный файл
24.08.2014, 13:12
Image-square_360Андрей Гайдук,
преподаватель

Здравствуйте, Екатерина!

Приветствую Вас на курсе!



Меня зовут Андрей, я буду Вашим преподавателем.



Екатерина, очень хорошо, что Вы комментируете снимки! Попрошу Вас и в будущем писать пару слов в комментариях к работе! К какой именно части задания делали снимок, что хотели показать, что получалось, что нет. Пишите всё, что хотелось бы сказать, задавайте вопросы! Это сделает процесс обучения более интересным и продуктивным.



Также посоветую снимать, по возможности, специально для задания, как можно реже использовать архивные снимки. Нужна практика! Так Вы гораздо лучше усвоите полученные знания.

Екатерина, снимок отличный по свету и цвету!

Здорово выбрали точку съёмки, и построили кадр хорошо.

Правда, есть и недочёт:

1
Посмотрите, фокус немного "недолетел", и резкой оказалась шапочка, а не глаза модели. Чтобы этого не происходило, лучше самому выбирать, на чём фокусироваться! Это можно сделать в полуавтоматических и ручном режимах. О них мы узнаем чуть позже.
Комментарии
  • Image-square_36023.08.2014

    День добрый. Ну вот и первый снимок с новой камеры ))). "Портрет на природе". 

    Съёмка велась в автоматическом режимом режиме. На фото один из главных героев ))  моих снимков. Основная сложность, конечно, это поймать настроение ребёнка...Самые интересные кадры - это пойманный врасплох сорванец, на мой взгляд. Фото без какой-либо обработки (в семейный фотоальбом оно уже ушло с коррективами, т.к. мне не хватило чуть-чуть яркости в оригинале ).

    В целом, мне фото понравилось. Вопрос- скажите, на каждое задание мы отправляем вам на проверку лишь одно фото или можно парочку?







  • Image-square_36024.08.2014

    Спасибо большое....

  • Image-square_36027.08.2014

    Екатерина, к каждому уроку можно прислать три работы! Каждую из них я могу принять, а могу и отправить на доработку!

    Когда все работы к уроку приняты, с доработкой или без, переходим к следующему занятию.