Работы студентов фотошколы
Дмитрий Бортниченко,преподаватель
Наталья, здравствуйте. Отличный снимок, в кадре очень хорошо обозначен главный объект съёмки за счёт малой глубины резкости и хорошо подчёркнутого силуэта, изображение выглядит объёмно и достаточно контрастно, насекомое гармонично вписывается в окружающее пространство, а насыщенная цветовая гамма создаёт атмосферу и настроение, удачно выбран ракурс и точка съёмки, лишние детали отсутствуют, всё сделано правильно, продолжайте в том же духе! Верхнее крыло действительно находится не в фокусе, но это проблема малой глубины резкости, тут есть свои ограничения, в целом вы добились поставленной задачи, насекомое достаточно хорошо детализировано и выглядит эффектно. Работа принимается.
Комментарии
-
09.09.2014Урок №1 «Что такое композиция»
Здравствуйте!
Решила в описании использовать свои фотографии. При этом поняла, что достаточно сложно объективно оценивать свои собственные работы. Но я попробую.
На фото главной героиней является бабочка. Она расположена почти в центре кадра, и наверное, правильнее было бы сделать кадрирование (на квадрат). На фото достаточно много темных и даже черных цветов, но при этом она кажется яркой и позитивной. На мой взгляд за яркость отвечают зелень и очень светлые соцветия. Размытый задний фон акцентирует внимание именно на главной героине.
Создавая это фото было желание:
во-первых - остановить мгновение для того, чтобы потом рассмотреть бабочку более подробно (крылья и их окрас, тельце и хоботки, изящность и строгость линий, её труд, как она собирает пыльцу и т.д.), т.е. увидеть то, что практически невозможно увидеть собственными глазами, т.к. бабочки очень подвижны;
во-вторых, несмотря на общепринятое восприятие бабочек легкими, и даже легкомысленными, показать, что они могут быть другими - строгих форм и цветов. Хотелось соединить строгость и легкость, деловитость и красоту.
При этом, считаю, что не хватило для идеального воплощения задачи ещё большей четкости главной героини. А также большей детализации в тенях (крыльях) бабочки.
