Работы студентов фотошколы

Image-normal
NIKON D5100
  • ISO 200
  • 1/800 s
  • Диафрагма: F7.1
Полный EXIF Полный файл
20.02.2014, 21:23
Image-square_360Кирилл Брага,
преподаватель

Здравствуйте, Станислав! Классный кадр, очень здорово найден ракурс! И контрасты классные, очень приятный цвет. Симметрия есть, но она не буквальная, фонари помогли сохранить перспективу и сделать кадр объёмным. Отличное решение и расположение планов в снимке. Кстати, у вас получился и цветовой баланс. Чёрные фонари и белая башня.

Комментарии
  • Image-square_36020.02.2014

    Кирилл, наверно это не совсем та симметрия, которая ожидалась. Но вот всегда мне хотелось спросить по этому кадру: можно ли так снимать?. А тут увидел объяснение в материалах урока: "...Т.е. если расположить один главный объект у левого края кадра, то
    пустовать будет пространство справа. Если, к примеру, есть два главных
    равноценных объекта в противоположных углах, то останется пустой
    середина и т. д." Вот и решил показать его тем более, что некая симметрия по моему тут присутствует. Фонари так выстраивал специально. Кстати, я думал над комментариями Вашими по поводу переднего плана, там где колокольня в прошлом уроке, вопрос такой: А разве дорожка там не составляет, как раз передний план?

    С Уважением,
    Станислав

  • Image-square_36021.02.2014

    Кирилл, а я даже никому и не показывал этот кадр раньше...Вы первый, кто увидел его таким! Я могу ошибаться, тут конечно параллель если и есть то не явная, но по моему взгляд скользит снаяала от фонаря к фонарю, а постом уже переходит на церковь - и если мысленно прочертить эту условную кривую между фонарями - получится как раз та самая диагональ:)))) Которую всё время обсуждаем) Хотя возможно это мне просто так кажется. Я их теперь везде ищу - эти диагонали:)

    Я недавно посетил Вебинар по Документальной фотографии, там преподаватель очень хорошую вещь сказал. Дескать в репортажной и документальной съёмке, существует две взаимно важные стадии:
    - первая, это непосредственно сама съёмка
    и
    - вторая, это отбор фотографий.

    Вот отбирать видимо, я то и не умею.
    Но я это к чему. Кирилл, я записался к Вам на курс репортажа, не замучил я Вас ещё тут?...Но приступить к нему хотел, когда мы этот курс закончим. Может быть научите меня там, отбору грамотному?

    С Уважением,
    Станислав

  • Image-square_36025.02.2014

    Здравствуйте, Станислав!
    Это здорово что вы решили учится дальше.
    Не замучили, это нормальный процесс обучения. Когда студент спрашивает много, он большему учится, а когда молчит, сами понимаете.) Так что спрашивайте всё что интересно.)
    Отбор это да, это серьёзная вещь. Но ему научить сложно. Я вам там буду предлагать какие кадры оставить, вы со временем поймёте сами. Это такой навык, который только с опытом приходит.
    Выбирать надо только самые эффектные и информативные кадры, всё в общем-то просто. Ну и чтобы была смысловая связь между ними.
    Снимайте про людей. Снимайте людей, но не постановочно, когда они что-то делают, когда что-то происходит и так далее. Работайте и над информативностью и над композицией одновременно. Это сложно. Но возможно.)

  • Image-square_36026.02.2014

    Спасибо, Кирилл!

    За Доброе слово! Будем учиться дальше.

    С Уважением,
    Станислав