Комментарии

• 24.02.2014

  Дети играют, но в тоже время выражения лиц вступают в противоречие с занятием (игрой). Они как будто меланхолично созерцают. И свой вклад вносит объектив. Этот старый советский Зенитар 50/1,7, как мне кажется придает мягкости картинке.

• 24.02.2014

  урок №1 «Вводный урок»

• 25.02.2014

  Олег фотография сделана в парке , деревянная машина, покрашена очень яркими красками и они отвлекали взгляд от мальчишек ,  поэтому я обесцветил . Рамку хотелось сделать симметричную, но тогда бы отрезалась рука у большого мальчика , надо было мне сделать шаг в право. Но объектив мануальный, а дети - это дети, их и с автофокусом сложно поймать. Но это не оправдывает.
  Если честно, мне кажется, что любые композиционные приемы надо отрабатывать до автоматизма, чтобы в момент съемки на них не отвлекаться. Или должно быть композиционное чутьё . Я не могу видеть  получится ли фотография такой, какой я хочу её показать. Но очень хочу научиться.

• 26.02.2014

  Сергей, именно так и фотографируют. Просто когда много всего знаешь, это откладывается на "подкорке" и уже на автомате многое делается. Хотя сложные штуки по свету и композиции конечно нужно продумывать, иногда это занимает довольно много времени :) Будем работать над этим! 
  
  Тут чистое правило третей, причем весьма уместное.
  Рамка сильно симметричной не нужна, и так хорошо. Тем более, что рука резалась иначе. 
  
  По поводу сепии: она хорошо подходит для объектов под старину, винтажных - кадры получаются атмосферные. А тут этого нет, то есть стоило или цвет оставлять, или уже в ЧБ делать. 

• 26.02.2014

  Олег может вы и правы, попробую перевести в ч/б и посмотреть результат.